Информатизация образования в России

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
Информатизация образования в России

Содержание

2. состоит в глобальной рационализации интеллектуальной деятельности за счет использования новых информационных технологий, радикальном повышении эффективности и
3. Единая информационно - телекоммуникативнная система (ЕИТС) РФ создается для реализации концепции опережающего образования, идея которого, предложенная
5. Проблемы информатизации образования является фундаментальной и важнейшей глобальной проблемой ХХI века. Формирование единой информационной образовательной среды
6. В развитие проекта Минобразованием России подготовлена и утверждена Постановлением Правительства РФ № 630 от 28.8.01 ФЦП
8. На следующем этапе основными являлись следующие направления информатизации образования:
9. Присоединение России в 2002 г. к Болонскому соглашению привело к пересмотру отечественной системы образования. В последнее
10. Первый этап - 2001 год. Инициирующая поставка программно-аппаратного обеспечения в сельские школы. Отбор прикладного программного обеспечения
11. Одним из основных направлений информатизации отечественного образования остается формирование информационной культуры. Однако это направление требует более
12. 1. И.В. Соколова «Социальная информатика», 2008г., 188-192с. 2. Концепция ФЦП "Развитие единой образовательной информационной системы на
14. Скачать презентацию

Слайд 2

состоит в глобальной рационализации интеллектуальной деятельности за счет использования новых

информационных технологий, радикальном повышении эффективности и качества подготовки специалистов с новым типом мышления, формирования новой информационной культуры путем индивидуализации образования.

Цель информатизации образования:

Слайд 3

Единая информационно - телекоммуникативнная система (ЕИТС) РФ создается для реализации концепции

опережающего образования, идея которого, предложенная академиком А.Д. Урсулом, имеет важнейшее значение для развития современного образования. Суть этой идеи заключается в обеспечении опережающего характера развития образования на фоне других факторов социально-экономического и культурного развития общества.
Единое информационное пространство в сфере образования должно являться составной частью единого информационного пространства России и включать четыре главных компонента:

Информатизация системы российского образования

Слайд 4

Слайд 5

Проблемы информатизации образования является фундаментальной и важнейшей глобальной проблемой ХХI века.

Формирование единой информационной образовательной среды предъявляет повышенные требования к качеству труда и уровню квалификации педагогических, научных и руководящих кадров общего и профессионального образования

Факторы влияния, основные стратегии, результаты информатизации российского образования

Слайд 6

В развитие проекта Минобразованием России подготовлена и утверждена Постановлением Правительства

РФ № 630 от 28.8.01 ФЦП "Развитие единой образовательной информационной среды на 2001 - 2005 годы" (РЕОИС). В ней предусматривается комплексное решение:
обеспечение учреждений образования современными аппаратно-программными средствами,
развитие инфраструктуры, обеспечивающей доступ к информационным ресурсам и гарантированное обслуживание техники,
повышение соответствующей квалификации работников образования,
разработка электронных обучающих средств, позволяющих дистанционно учащимся и педагогам обучаться, а лучшим педагогам - обучать.
Результатом реализации данной Программы должно стать развитие единой образовательной информационной среды в целях:

Реализация программ в РФ

Слайд 7

Слайд 8

На следующем этапе основными являлись следующие направления информатизации образования:

Слайд 9

Присоединение России в 2002 г. к Болонскому соглашению привело к

пересмотру отечественной системы образования. В последнее время наметились тенденции к интеграции ее в мировое образовательное пространство, что повлекло начало ее модернизации.
Одним из главных направлений модернизации отечественного образования является его информатизация

Слайд 10

Первый этап - 2001 год. Инициирующая поставка программно-аппаратного обеспечения в сельские

школы. Отбор прикладного программного обеспечения для использования в сельских школах в переходный период.
Второй этап - 2002-2003 годы. Разработка программ, учебных планов и материалов, развертывание курсов повышения квалификации преподавательских кадров. Обеспечение учебных заведений средствами информатизации. Разработка современных электронных учебных материалов.
Третий этап - 2004-2005 годы. Завершение поставок средств информатизации в учебные заведения. Развитие единой образовательной информационной среды. Разработка и тиражирование электронных учебных материалов. Организация сервисной службы.

Этапы информатизации российского образования

Слайд 11

Одним из основных направлений информатизации отечественного образования остается формирование информационной

культуры. Однако это направление требует более комплексного и интегрированного подхода, так как в большинстве концепций информатизации образования информационная культура понимается узко профессионально - как профессиональная характеристика современного специалиста в области применения информационно-коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности.

Результаты информатизации российского образования

Слайд 12

1. И.В. Соколова «Социальная информатика», 2008г., 188-192с.
2. Концепция ФЦП "Развитие единой

образовательной информационной системы на 2001-2005г." - ГНИИ ИТТ, 2001.
3. Федеральная программа развития образования (проект). М., 1997, 63 с.
4. доцент Прокудин Д.Е. «Информатизация отечественного образования: итоги и перспективы»

Список используемой литературы