Историография физической культуры. Социокультурное развитие личности

Содержание

Слайд 2

ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ» Лекционные занятия – 10 часов. Зачет:

ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»
Лекционные занятия – 10 часов.
Зачет: теоретическое тестирование (ЭИОС).
Самостоятельная

работа – 62 часа (электронная среда).

«ЭЛЕКТИВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ»
Практические занятия – 10/10 часов (2 зачета).
Зачет: по итогам функционального тестирования.
Самостоятельная работа – 308 часов (электронная среда).

Слайд 3

ЛЕКЦИЯ Историография физической культуры. Социокультурное развитие личности.

ЛЕКЦИЯ Историография физической культуры.

Социокультурное развитие личности.

Слайд 4

Вопросы 1. Историография ФК. Системы ФК зарубежных стран. 2. Физическая культура

Вопросы

1. Историография ФК.
Системы ФК зарубежных стран.
2. Физическая культура -

часть
общечеловеческой культуры.
3. Компоненты физической культуры.
4. Олимпийское движение.
Слайд 5

I Историография физической культуры

I Историография физической культуры

Слайд 6

ЦЕЛЬ физической культуры - положительное воздействие на жизненно важные функции организма человека.

ЦЕЛЬ физической культуры - положительное воздействие на жизненно важные функции организма

человека.
Слайд 7

ФК первобытного строя характерно следующее: создание ФУ, т.е. начало обособления их

ФК первобытного строя характерно следующее:
создание ФУ, т.е. начало обособления их от

добывания
материальных благ, необходимого для существования людей.
Слайд 8

- в период появления охоты на крупных животных; - в период

- в период появления охоты на крупных животных; - в период разложения

первобытного строя.

В развитии ФК дважды наблюдался качественный скачок:

Слайд 9

Ценности ФК принадлежали всему обществу. ФК носила бесклассовый характер. В период

Ценности ФК принадлежали всему обществу.
ФК носила бесклассовый характер.
В период первобытного строя

можно говорить лишь об
элементарной ФК, т.е. о её зачатках.
ФУ выполняли исключительно прикладную функцию,
будучи максимально приближены к трудовой деятельности.
Слайд 10

Системы физического воспитания зарубежных стран

Системы физического воспитания зарубежных стран

Слайд 11

ПЕРСИЯ Культивировались: стрельба из лука; метание копья; верховая езда с охотой;

ПЕРСИЯ

Культивировались:
стрельба из лука;
метание копья;
верховая езда с охотой;
езда на колеснице;
борьба;
бег;
предмет

нравственного

Воспитание направленно на развитие 3-х физических качеств:

быстроты, силы, душевной бодрости
(от 7 до 16 лет).

воспитания.

Слайд 12

ЕГИПЕТ Средства ФК: - фехтование; - бои на мечах; - борьба;

ЕГИПЕТ
Средства ФК:
- фехтование;
- бои на мечах;
- борьба;
-состязания

на палицах;
- езда на колесницах;

- плавание;
- гребля;

Слайд 13

Медицинская школа «Дом жизни» танцы игры в мяч

Медицинская школа «Дом жизни»

танцы

игры в мяч

Слайд 14

ДРЕВНИЙ РИМ ФК носила преимущественно военно-прикладной характер. С 16-17 лет вступали

ДРЕВНИЙ РИМ
ФК носила преимущественно военно-прикладной характер.
С 16-17 лет вступали в

армию.
Военно-физическая подготовка отличалась
своим совершенством.
Взрослые воины использовали как средства подготовки: бои на мечах;
упражнения с применением чучел;
боевые упражнения с палками;
обучение прыжкам при нанесении удара (в 3-и
приема);
метание специальных свинцовых шаров.
Слайд 15

ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ Расцвет физической культуры 5-4 вв до н.э.

ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

Расцвет физической культуры
5-4 вв до н.э.

Слайд 16

СПАРТА Идеал – выносливый и мужественный воин. С 7 лет мальчики

СПАРТА
Идеал – выносливый
и мужественный воин.
С 7 лет мальчики
воспитывались в

общественных
домах.
С 15 до 20 лет – группа эйренов.
Средства ФК: пентатлон;
«спартанская гимнастика».

С 20-го возраста
– группа эфебов.
Систематическое военное обучение продолжалось
до 30 лет.

Слайд 17

АФИНЫ Идеал – гармонично развитый в физическом и умственном отношении человек.

АФИНЫ
Идеал – гармонично развитый
в физическом и умственном отношении человек.

Образована система различных школ:
Мусические - с 7 до 15 лет.
Палестры - с 12 до 16 лет.
С 16 лет поступали в гимназии.
Античная гимнастика:
палестрика
панкратион
орхестрика
игры.
Слайд 18

КИТАЙ Четкая система физического воспитания с философской и морально-этической базой. Заповедь

КИТАЙ

Четкая система физического воспитания
с философской и морально-этической базой.
Заповедь воинского искусства:
«Мастер УШУ


никогда не нападает первым,
он лишь возвращает назад зло, которое исходит от противника»
Слайд 19

Самобытная ветвь УШУ это продолжительные стили: Стили образа и формы «звериные»

Самобытная ветвь УШУ это продолжительные стили:

Стили образа и формы «звериные» стили:
орла,


обезьяны, богомола.

Школа Пьяного ушу

Слайд 20

Шаолиньская школа (монах-боец, стиль «длинный кулак») Основатель системы БОДХИДХАРМА (Дамо) с

Шаолиньская школа (монах-боец, стиль «длинный кулак»)

Основатель системы БОДХИДХАРМА (Дамо)
с 527 г н.э.


Обучение длилось 12-15 лет.
7 рангов старшинства.
Изучение базисных стоек.

Биологически активные точки.
Суставная гимнастика. Точечное касание.
Дыхательная гимнастика для контроля жизненной энергии.

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

РОССИЯ Развитие джиу-джитсу в 1920-е годы Родоначальник дзюдо Василий Ощепкин НКВД

РОССИЯ

Развитие джиу-джитсу в 1920-е годы
Родоначальник дзюдо
Василий Ощепкин
НКВД – самоз –

прикладная техника самозащиты.
1938 г. – борьба вольного стиля. 1947 г. – самбо.
1978 г – постановление «…о культивировании каратэ как вида спорта в СССР».
1984 г. – «О запрещении обучения каратэ в спортобществах».
1989 г. – Всесоюзная ассоциация боевых искусств (ВАБИ).
Слайд 24

II Физическая культура часть общечеловеческой культуры

II Физическая культура часть общечеловеческой культуры

Слайд 25

Представляет совокупность материальных и духовных ценностей: К материальным ценностям относятся: спортивные

Представляет совокупность материальных и духовных ценностей:

К материальным ценностям относятся:
спортивные сооружения;
спортивный инвентарь;
спецоборудование;
спортивная

экипировка;
медицинское обеспечение.

баскетбол

фитнес

туризм

Слайд 26

К духовным ценностям относятся: А) соответствующая информация; -Б) разнообразные виды спорта; -В) игры;

К духовным ценностям относятся:

А) соответствующая информация;
-Б) разнообразные виды спорта;
-В) игры;

Слайд 27

Производственная гимнастика Утренняя гигиеническая гимнастика Г) комплексы физических упражнений;

Производственная гимнастика

Утренняя
гигиеническая гимнастика

Г) комплексы физических упражнений;

Слайд 28

Упражнения для отдельных мышечных групп

Упражнения для отдельных мышечных групп

Слайд 29

Упражнения для беременных

Упражнения для беременных

Слайд 30

Д) этические и моральные нормы: правила, нормы поведения; корпоративная честь; соблюдение

Д) этические и моральные нормы:

правила, нормы поведения;
корпоративная честь;
соблюдение правил соревнований
и традиций

в отдельном виде спорта;
Слайд 31

Слайд 32

Спортивная гимнастика Спортивная аэробика Художественная гимнастика - внешний вид.

Спортивная гимнастика

Спортивная аэробика

Художественная гимнастика

- внешний вид.

Слайд 33

III Компоненты физической культуры

III Компоненты физической культуры

Слайд 34

1) Физическое воспитание - организованный процесс воздействия на человека посредством физических

1) Физическое воспитание - организованный процесс воздействия на человека посредством физических

упражнений, гигиенических мероприятий и естественных сил природы с целью формирования таких качеств и приобретения таких знаний, умений и навыков, которые отвечают требованиям общества и интересам личности.

Школа движений:
А) система гимнастических упражнений, и правила их выполнения;

Б) система упражнений для рационального использования сил при перемещениях в пространстве.

ПРАВИЛЬНО

НЕ ПРАВИЛЬНО.

Слайд 35

В) «школа» мяча.

В) «школа» мяча.

Слайд 36

2) Физическая подготовка - это вид физического воспитания: развитие и совершенствование

2) Физическая подготовка - это вид физического воспитания: развитие и совершенствование

двигательных навыков и физических качеств, необходимых в конкретной профессиональной или спортивной деятельности.
3) Физическое развитие – биологический процесс.
Возрастная ступенчатость.
4) Профессионально-прикладная ФК . Она подразделяется на собственно-профессионально-прикладную и военно-прикладную.
Создает предпосылки для успешного овладения той или иной профессией
и эффективного выполнения работы.

Офисная гимнастика

Военно-прикладная ФК

Слайд 37

5) Оздоровительно-реабилитационная ФК Лечебная физическая культура (ЛФК). Режимы ЛФК: щадящий; тонизирующий;

5) Оздоровительно-реабилитационная ФК

Лечебная физическая культура (ЛФК).
Режимы ЛФК:
щадящий;
тонизирующий;

тренирующий.

20-30 гг

Физические

упражнения используются как средства лечения и восстановления функций организма.
Слайд 38

Слайд 39

Слайд 40

Слайд 41

Под этим условным названием объединены так называемые гигиеническая физическая культура, включенная

Под этим условным названием объединены так называемые гигиеническая физическая культура, включенная

в рамки повседневного быта, и рекреативная физическая культура, представленная в режиме расширенного отдыха (активный туризм, охота).

Черлидинг

Физкультпауза

Туризм

6) Фоновые виды ФК