История управленческой мысли

Сентябрь 15, 2022

Главная
Алгебра
История управленческой мысли

Содержание

2. С философской точки зрения: управление — действие субъекта, направленное на укрепление сосуществования с реальностью. С этической
3. В русском языке под «менеджментом» понимают более конкретные вещи: - менеджмент, как наука; - совокупность процедур
4. Управляющая подсистема (орган управления) Управляемая подсистема (объект управления) Вход Выход Воздействие системы управления на внешнюю среду
20. Исторические источники: 1) устные легенды и предания, в которых переплетаются вымысел и реальные факты; 2) письменные
21. К методам общеисторического научного исследования относятся: 1. Историко-генетический (ретроспективный) метод. Метод позволяет выявить причинно-следственные связи и
22. К методам эмпирического исторического познания относятся: 1. Историко-сравнительный метод – в сочетании с методом отождествления в
23. Управленческие революции Первая управленческая революция (4-5 тыс. лет назад) Вторая управленческая революция (1792-1750 гг. до н.э.)
24. Возникновение и развитие современного менеджмента
25. Научная школа менеджмента
26. Административная школа менеджмента
27. Школа человеческих отношений и поведенческих наук
28. Школа поведенческих наук (бихевиоризма)
29. Наука управления или количественный подход
30. Процессный подход
31. Системный подход
32. Ситуационный подход
34. Скачать презентацию

Слайд 2

С философской точки зрения: управление — действие субъекта, направленное на укрепление

сосуществования с реальностью.
С этической точки этики: управление — стремление субъекта поступить правильно в рамках неких правил.
С экономической точки зрения управление – это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации (Мескон М. Х.). Суть управления состоит в оптимальном использовании факторов производства (земли, труда, капитала) для достижения поставленных целей.
Управление, в широком понимании этого термина, – непрерывный процесс воздействия на объект управления для достижения оптимальных результатов при наименьших затратах времени и ресурсов

Слайд 3

В русском языке под «менеджментом» понимают более конкретные вещи:
- менеджмент, как

наука;
- совокупность процедур и средств (практическая составляющая);
- менеджмент организации - группа профессионалов, занимающихся управления;
- социальный институт, сфера деятельности.

Слайд 4

Управляющая подсистема
(орган управления)
Управляемая подсистема
(объект управления)
Вход
Выход
Воздействие системы управления на внешнюю среду
Воздействие внешней

среды на систему управления

Кибернетическая модель системы управления

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Исторические источники:
1) устные легенды и предания, в которых переплетаются вымысел и

реальные факты;
2) письменные документы, самые древние из которых – глиняные таблички с клинописью и древнеегипетские иероглифы. К ним также относятся летописи, договоры, судебники, литературные и публицистические памятники и др.;
3) археологические находки;
4) архитектурные сооружения.

Слайд 21

К методам общеисторического научного исследования относятся:
1. Историко-генетический (ретроспективный) метод. Метод позволяет

выявить причинно-следственные связи и закономерности в развитии исторических событий, фактов, явлений и заключается в последовательном проникновении в прошлое с целью выявления их причин. Историко-генетический метод применяется и для выявления соотношения между субъективными (личностными) и объективными (логикой политической борьбы, экономического развития и т. п.) факторами в историческом развитии.
2. Проблемно-хронологический метод предполагает разделение широких тем на ряд узких, каждая из которых рассматривается в хронологическом порядке. Данный метод используется как на начальной стадии анализа материала совместно с методами систематизации и классифицирования, так и при его компоновке и изложении внутри текста работы по истории.

Слайд 22

К методам эмпирического исторического познания относятся:
1. Историко-сравнительный метод – в сочетании

с методом отождествления в качестве логической основы этого метода позволяет выявить как общие, так и характерные черты в развитии исторических событий, явлений, структур.
2. Историко-типологический метод – позволяет упорядочить предметы изучения по качественно различным типам (классам) на основе присущих им характерных признаков. Типологизация по форме является разновидностью классификации, но позволяет выявить существенные признак предмета. Основой метода является установление взаимосвязи единичного (особенного) и общего (всеобщего) в историческом процессе.
3. Метод периодизации – позволяет выделить ряд этапов в развитии различных общественных и социальных явлений на основе определенным образом выбираемых критериев.
4. Структурно-диахронный метод – направлен на изучение разновременных исторических процессов, позволяет выявить частоту возникновения и продолжительность различных событий, а также динамику развития элементов сложных систем.

Слайд 23

Управленческие революции
Первая управленческая революция (4-5 тыс. лет назад)
Вторая управленческая революция (1792-1750

гг. до н.э.)
Третья управленческая революция (605-562 гг. до н.э.)
Четвертая управленческая революция (XVII – XIX в.)
Пятая управленческая революция (конец XIX – XX в.)

Слайд 24