Крылова Ольга Сергеевна учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 25» г. Нижнекамска Республики Татарстан Стаж работы – 21 г

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Крылова Ольга Сергеевна учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 25» г. Нижнекамска Республики Татарстан Стаж работы – 21 г

Содержание

2. Программа действий. Алгоритм.
3. Режим дня Проснуться Заправить постель Сделать зарядку Умыться Причесаться Одеться Позавтракать Идти в школу
4. Алгоритм развития лягушки бабочки Икринка Головастик Маленькая лягушка Большая лягушка Личинка Гусеница Кокон Бабочка
5. Рецепты приготовления блюд - это тоже алгоритмы Посолила картошку. Бросила картошку в кипяток. Купила в магазине
6. Картофель, приготовленный по рецепту Лены
7. Гимнастика для глаз
8. Алгоритм решения задачи Прочитать внимательно условие задачи и вопрос. Составить по исходным данным схему к задаче.
9. Задача № 7 32 + 28 + 30 = 90 (ч.) 90 – 52 = 38
10. Алгоритм решения примеров в столбик Записать единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями. Складываем
11. Примеры № 9 99 – н 295 – к 195 – л 316 – б 193
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Программа действий.
Алгоритм.

Слайд 3

Режим дня
Проснуться
Заправить постель
Сделать зарядку
Умыться
Причесаться
Одеться
Позавтракать
Идти в школу

Слайд 4

Алгоритм развития лягушки бабочки
Икринка
Головастик
Маленькая лягушка
Большая лягушка
Личинка
Гусеница
Кокон
Бабочка

Слайд 5

Рецепты приготовления блюд - это тоже алгоритмы
Посолила картошку.
Бросила картошку в кипяток.
Купила

в магазине картофель и сметану.
Погасила огонь и слила кипяток.
Налила в кастрюлю воду и поставила на огонь.
Полила картофель сметаной.
Положила картофель на тарелку.
Зажгла газовую плиту.
Почистила картофель.

3

8

5

9

2

1

4

7

6

Слайд 6

Картофель, приготовленный по рецепту Лены

Слайд 7

Гимнастика для глаз

Слайд 8

Алгоритм решения задачи
Прочитать внимательно условие задачи и вопрос.
Составить по исходным данным

схему к задаче.
Решить поэтапно задачу.
Записать ответ.

Слайд 9

Задача № 7
32 + 28 + 30 = 90 (ч.)
90 –

52 = 38 (м.)
Ответ: 38 мальчиков учится во вторых классах.

Слайд 10

Алгоритм решения примеров в столбик
Записать единицы под единицами, десятки под

десятками, сотни под сотнями.
Складываем единицы с единицами, десятки с десятками, сотни с сотнями.
Читаю ответ.

Записать единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.
Вычитаю единицы из единиц, десятки из десятков, сотни из сотен.
Читаю ответ

Слайд 11

Примеры № 9
99 – н 295 – к 195 – л

316 – б
193 – и 199 – д 246 – р 264 – е
Берлин