Содержание
- 2. Культурологический подход отношение к образованию как к культурному процессу, движущими силами которого являются личные смыслы, диалог
- 3. Культурологический подход (Л.С. Выготский, М.М.Бахтин, В.С.Библер) отношение к учащемуся как субъекту жизни, способному к культурному саморазвитию
- 4. Основные вопросы Ученые, рассматривающие общие вопросы реализации культурологического подхода в образовательном процесс Определение культурологического подхода Функции
- 5. Общие вопросы реализации культурологического подхода в образовательном процессе, его системообразующая роль обсуждаются в работах В.И. Андреева,
- 6. Значение культурологических умений в повышении коммуникативной компетентности обсуждается в трудах И.А. Зимней,А.В. Мудрика и др. Содержание
- 7. Понятие «культурология» возникло в научной среде не случайно и отражает объективную потребность в заполнении некоторого «вакуума»
- 8. По словам О.Н. Козловой, сегодня не только в образовании, но и в нем тоже, решается вопрос
- 9. Если говорить об этом подходе как теоретико-прикладной области в сфере языковой педагогики, то он приобретает дополнительно
- 10. Н.В.Кузьмина выделяет в структуре профессионально-педагогической деятельности пять основных функций: гностическую (познавательную), конструктивную, коммуникативную, информационную, организационную. Более
- 11. Информационная функция. Органическая связь информационной функции преподавателя с культурологическим анализом проявляется при формировании культурного кругозора учащихся
- 12. Развивающая функция. Данная функция связана с развитием познавательных способностей учащихся. Известно, что обучение приобретает развивающий характер
- 13. Ориентационная функция. Данная функция способствует формированию у учащихся системы ценностных ориентации, позитивных отношений и социально значимых
- 14. Мобилизационная функция. Данная функция связана с выработкой у учащихся широкого набора умений и навыков, способствующих развитию
- 15. Организаторская функция. Организаторская деятельность преподавателя заключается в последовательной реализации разнообразных педагогических проектов в учебной и внеучебной
- 17. Скачать презентацию