Содержание
- 2. Объект лингвострановедческих исследований «Изучающие иностранный язык обычно стремятся в первую очередь овладеть еще одним способом участвовать
- 3. Лингвострановедение в методике РКИ «Если говорить о методике преподавания русского языка в качестве иностранного, то здесь
- 4. Определение Лингвострановедение — это дидактический аналог социолингвистики, развивающий идею о необходимости слияния обучения иностранному языку как
- 5. Цели Научиться использовать слово для приобщения изучающих иностранный язык к соответствующей национальной культуре. Научиться анализировать лексику
- 6. Что мы знаем о слове как элементе знаковой системы? ЛЕКСЕМА (План выражения) СЕМЕМА (план содержания) Лексическое
- 7. Процесс изучения иностранного слова 1) усвоение лексемы: звуковой оболочки (произношения и звучания) + графического образа 2)
- 8. «СТУЛ» Предмет мебели, предназначенный для сидения одного человека, снабженный спинкой. Ср.: стул без спинки – табурет,
- 9. Непонятийные СД Семантика слова не исчерпывается лексическим понятием. При сопоставлении контекстной семантики разных языков обнаруживаются непонятийные
- 10. Сопоставление контекстной семантики эквивалентных слов разных языков Школа Начальная, средняя, старшая, Музыкальная, спортивная, художественная school infant,
- 11. Лексическое понятие и лексический фон Лексическое понятие – соотнесение слова с реалией через причисление к группе
- 12. Структура слова
- 14. Способы объективации лексического фона Работа с информантами (словарь ассоциативных норм) Работа с лексикографическими источниками (толковые словари,
- 15. Языковая Картина Мира Образ мышления нации, ее способ видения мира Запечатленное в лексике видение всего сущего
- 16. Когнитивная база – часть НЯКМ Когнитивная база – это совокупность знаний и представлений, которыми обладают все
- 17. Определенная когнитивная база необходима для понимания следующих выражений: Восток дело тонкое Таможня дает добро Отец русской
- 18. Пространственно-временной континуум внешнего мира (ПВК) «Географическая среда, которая оказалась в поле непосредственного восприятия каждого из этносов
- 19. Дюны, барханы…. Муссоны, пассаты,… Поземка, пурга, вьюга, наст, ледоход….
- 21. Три вида национально-специфической лексики: Обозначения специфических реалий бытования народа Обозначение универсальных концептов, имеющих специфические прототипы Обозначение
- 23. Скачать презентацию