Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств. Практикум «Мастер-Класс» по логопедиче

Разрешите представиться

Архипова Елена Филипповна –
доктор педагогических наук,
профессор МГПУ

Семинар «Мастер-Класс»

1. Методические рекомендации к логопедическому массажу - Архиповой Е.
2. Дифференцированный

Точечный массаж при заикании

А.И. Назиев, врач – рефлексотерапевт
Л.Н. Мещерская, кандидат

.

В последнее время специалисты все чаще используют рефлексотерапию для лечения заикания.

.

.

Родителям, чьи дети заикаются, можно предложить освоить навыки точечного массажа, который

.

Родителей надо настроить на длительное лечение, рассчитанное на несколько курсов. Их

.

В дальнейшем курсы повторяют в течение 2-3 лет через каждые полгода.

.

1т – вначале каждой процедуры
2 т– вначале каждой процедуры 15 точек-БАТ
3

.

В зависимости от степени нарушения речи, от формы заикания эффект точечного

.

Бывает, что уже после первого курса наступает некоторое улучшение, а иногда

.

Если же после второго, третьего курса точечного массажа вы не заметили

.

Точечный массаж при заикании не имеет возрастных ограничений: чем раньше родители

.

При заикании используется так называемый успокаивающий метод воздействия. Надо надавливать на

.

Но делать это надо так, чтобы не оставалось заметной ямки на

.

В первый раз для того, чтобы найти нужную правильную точку, нащупайте

.

Такое ощущение называют предусмотренным или преднамеренным.
Оно сигнализирует о том, что

.

Если при воздействии на ту или иную точку малыш жалуется на

.

Ребенок во время точечного массажа обязательно должен быть спокойным, расслабленным. Если

.

Нельзя проводить ее натощак или сразу после еды. Не надо давать

.

Начинают курс и каждую процедуру с массажа точек 1

.

Точку 1 массируйте поочередно на левой и правой руке, а

В первые два дня воздействуйте только на эти точки 1

.

Потом, делая третью и четвертую процедуру, массируйте одновременно слева и справа

.

Проводя пятую и шестую процедуру, массируйте точки 5 и 6

С седьмой процедуры начинайте массировать точки на лице и голове –

.

На точки 7, а затем и 8 воздействуйте одновременно. Точки

.

Если у ребенка нарушена не только артикуляция, но и ритм дыхания,

.

При воздействии на точки 4,5,7,8,13,16,17 ребенок должен сидеть,
во время массажа

.

Точечный массаж делайте не более 30 – 40 минут.

.

Комплекс Архиповой Е.Ф.при заикании

Речевой режим
Правила речи
Расслабляющий массаж + логопедический точечный
Солевые ванны

Гидромассажный коврик при заикании

http://www.profit-shop.ru/shop/UID_901.html

.

Гидромассажный коврик для домашнего использования покупают такой как на ссылке

Отзыв мамы двух детей с заиканием 5-7лет

В самом начале у нас

.

Шевцова Е. Е., Артикуляционный массаж при заикании, Москва, 2006
Массаж - это

.

Книга - Блыскина И. В.
Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей.
Логопедический

В издании представлена авторская комплексная методика коррекции речевой и сопутствующих ей

Основы методики массажа рефлексогенных зон

Массаж кистей и стоп
Плантарный массаж (стоп)
Аурикулярный массаж(ухо)
Массаж

Массаж профессора Ауглина

Детский психолог из Швейцарии, Фритц Р. Ауглин, разработал и

.

1. Взявшись за мочки ушных раковин, оттянуть их вниз.
Взявшись за верхушки

.

2.Указательными и средними пальцами обеих рук одновременно «рисовать» круги (массировать круговыми

4. Указательными и средними пальцами рук «рисовать» вокруг глаз очки (глаза

.

5. Подушечками указательных пальцев обеих рук сильно нажимать на точки (рис.

Рис. 1. Массаж профессора Ауглина. Точки воздействия

Краниопунктура= скальптерапия

Новый метод воздействия на организм человека. Лечение по этому методу заключается

Массаж линий проводится поглаживающими, растирающими и разминающими движениями в направлении роста

Массаж зон краниопунктуры вызывает улучшение работы корковых проекционных зон головного мозга,

.

Рис. 2. Зоны краниопунктуры:
1 — моторная зона; 2 — чувствительная зона;

.

Здесь дано описание только тех зон, воздействие на которые способствует развитию

.

2. Чувствительная зона — линия, которая параллельна моторной зоне, расположена кзади

.

3. Вторая зона речи — линия, расположенная параллельно медиальной; начинается на

.

4. Третья зона речи — линия, расположенная параллельно зоне 3; начинается

.

После общего массажа головы ребенка для повышения его внимания, памяти, речи

Алмазова Е. С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей.

Для

Направления движений

а) от середины лба к вискам и вокруг глаз до

Вибрационный массаж заключается в поколачивании крыльев носа с одновременным произнесением звука

Вслед за массажем ребенок учится самостоятельно морщить лоб, нос, хмуриться, сдвигать

При нарушении голоса

Для активизации голосового аппарата выполняют вибрацию гортани. Расположив

И.И. Ермакова КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ ПРИ РИНОЛАЛИИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ    

Чувствительность нёба

Массаж неба

Массаж после операции –уранопластики - делает сам ребенок, поглаживая нёбо

Массаж неба

Затем делает надавливающие движения в области рубцов. Начинают массаж с

Логопедический массаж

Архипова Е. Ф.
Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом: Доречевой

Архипова Е.Ф., Логопедический массаж при дизартрии, Владимир, 2008. Дается характеристика расстройств у детей

.

Микляева Ю.В. Логопедический массаж и гимнастика. Работа над произношением. - М.:

Новикова Е. В., Зондовый массаж

.

Приходько О. Г., Логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у

Массаж Дьяковой Е.А.

Массаж Крупенчук О.И.

Предложена новая методика логопедического массажа - массаж ложками,