МАСТЕР - КЛАСС Изучения результатов и эффективности воспитания школьников

процессов, с которыми связана их профессиональная деятельность. В педагогических публикациях под эффективностью воспитательного процесса, как правило, понимается действенность, результативность воспитательной работы, способность обеспечить достижение цели.

отношениях, нужно знать его во всех отношениях, так писал К.Д. Ушинский.
Изучение результатов и эффективности воспитательного процесса выполняет:
аналитическую,
контрольно-корректирующую и
прогностическую функции
в воспитательном процессе.

М.Г. Ярошевский, утверждают, что при исследовании эффективности человеческой деятельности можно использовать два универсальных критерия – продуктивность деятельности и удовлетворенность как психологическое состояние.
Таким образом, в качестве основных критериев эффективности воспитательного процесса необходимо избрать следующие:
развитость личности ребенка;
сформированность коллективов образовательного учреждения и его структурных подразделений;
удовлетворенность учащихся, педагогов и родителей процессом и результатами воспитательной деятельности.
Первые два критерия позволяют оценивать продуктивность воспитательной деятельности, а третий – психологическое состояние ее участников.

13
Престижные мотивы – 8