Метод изучения генетики – метод приемных детей

Сентябрь 2, 2022

Главная
Алгебра
Метод изучения генетики – метод приемных детей

Содержание

2. Методы изучения генетики человека: Клинико – генеалогический Близнецовый Популяционно – статистический Цитогенетический Метод генетики соматических клеток
3. Метод приемных детей. Первая работа, выполненная с помощью этого метода, вышла в свет в 1924г. Результаты
4. Через 25 лет, в 1049г, появилась первая работа, сделанная по полной схеме метода. Сейчас, несмотря на
5. С первыми дети имеют как родственники 1 степени в среднем 50% общих генов, но не имеют
6. Такой базовый вариант метода. Сходство биологических родителей с их отданными на воспитание детьми дает достаточно надежную
7. Учитывая, что такие дети не имеют общих генов, их сходство (если оно обнаруживается) может быть результатом
8. В первом случае, как пишет Р. Пломин, есть «генетические» родители (биологические родители и их отданные дети),
9. Необходимым условием использования метода приемных детей является широкий диапазон (желательно — репрезентативный популяционному) средовых условий в
10. Например, показано, что, во-первых, дети биологических родителей с низким интел-лектом, попавшие в хорошую среду, имеют интеллект
11. Иначе говоря, в одинаково хорошей среде распределение оценок IQ приемных детей сдвинуто в область высоких значений,
12. Во-первых, насколько репрезентативна популяции та группа женщин, которая отдает детей? Но это поддается контролю. Например, в
13. Авторы отмечают, что, даже если по каким-либо параметрам выборки окажутся отклоняющимися от популяционных распределений, это должно
14. Понятно, что такое сходство зависит корреляцию в парах ребенок Х УСЫНОВИтель, если исследуемая черта детерминирована наследственностью,
15. В - третьих, существует проблема пренатальных влияний материнского организма на особенности будущею ребенка, которые должны повышать
16. Вследствие этого некоторые исследователи считают даже, что метод приемных детей весьма информативен для изучения различных пренатальных
17. В нашей стране использовать данный метод невозможно, поскольку в РФ существует гарантированная законом тайна усыновления. Это
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Методы изучения генетики человека:
Клинико – генеалогический
Близнецовый
Популяционно – статистический
Цитогенетический
Метод генетики соматических клеток
Биохимический

метод
Молекулярно – генетические
Метод приемных детей
Антропометрический
Дерматоглифика

Слайд 3

Метод приемных детей.
Первая работа, выполненная с помощью этого метода, вышла

в свет в 1924г. Результаты с точки зрения авторов говорят о том, что интеллект приемных детей больше зависит от социального статуса биологических родителей, чем приемных. Однако эта работа имела ряд методических изъянов, что затрудняло содержательный анализ исследования.

Слайд 4

Через 25 лет, в 1049г, появилась первая работа, сделанная по

полной схеме метода. Сейчас, несмотря на некоторую критику, метод приемных детей является наиболее чистым методом психогенетики, обладающим максимальной разрешающей способностью. Логика его проста: в исследование включаются дети, максимально рано отданные на воспитание чужим людям – усыновителям, их биологические и приемные родители.

Слайд 5

С первыми дети имеют как родственники 1 степени в среднем 50%

общих генов, но не имеют никакой общей среды; со вторыми наоборот, имеют общую среду, но не имеют общих генов. Тогда при оценке сходства исследуемого признака в парах ребенок Х биологический родитель и ребенок Х усыновитель мы должны получить следую-щую картину: большой удельный вес гене-тических детерминант проявится в большом сходстве ребенка со своим биологическим родителем; если же средовые воздействия, то, напротив, ребенок будет больше похож на родителя – усыновителя.

Слайд 6

Такой базовый вариант метода. Сходство биологических родителей с их отданными

на воспитание детьми дает достаточно надежную оценку наследуемости; сходство же усыновленных детей с приемными родителями оценивает средовой компонент дисперсии. Для контроля желательно в исследование обычной семьи – родных родителей и детей, живущих вместе. Один из очень интересных и информативных вариантов метода- исследование так называемы приемных (сводных) сиблингов, т.е. нескольких детей – не родственников, усыновленных одной семьей.

Слайд 7

Учитывая, что такие дети не имеют общих генов, их сходство (если

оно обнаруживается) может быть результатом только действия общесемейной среды.
Выделяют две схемы этого метода: полную и частичную.
Первая предполагает объединение данных, полученных в двух группах: разлученных родственников (биологические родители и их отданные усыновителям дети; разлученные сиблинги) и приемных симблингов; вторая – либо одну, либо другую группу данных.

Слайд 8

В первом случае, как пишет Р. Пломин, есть «генетические» родители

(биологические родители и их отданные дети), «средовые» родители (усыновители со своими приемными детьми) и в качестве контроля дополнительная группа «генетические плюс средовые» родители (обычная биологическая семья). Сопоставление этих трех групп позволяет надежно «развести» факторы, формирующие семейное сходство.

Слайд 9

Необходимым условием использования метода приемных детей является широкий диапазон (желательно —

репрезентативный популяционному) средовых условий в семьях-усыновительницах либо, наоборот, уравнивание этих семей по тем или иным характеристикам (например, по высокому интеллекту приемных родителей или по их воспитательским стилям) с последующим сопоставлением индивидуальных особенностей усыновленных ими детей от биологических родителей, имевших полярные значения исследуемого признака.

Слайд 10

Например, показано, что, во-первых, дети биологических родителей с низким интел-лектом, попавшие

в хорошую среду, имеют интеллект значительно выше того, который мог быть предсказан по IQ родителей, но, во-вторых, в одинаково хорошей среде семей – усыновительниц распределение оценок интеллекта биологических родите-лей; если они имели высокие (> 120) баллы IQ, 44% детей имеют столь же высокий интеллект, и никто не имеет оценку ниже 95 баллов; если же биологические родители имели IQ < 95 баллов, то у 15% детей IQ тоже ниже 95 баллов, и никто не имеет > 120 баллов.

Слайд 11

Иначе говоря, в одинаково хорошей среде распределение оценок IQ приемных детей

сдвинуто в область высоких значений, если биологические родители имели высокий интеллект, и в сторону низких— если они имели сниженный интеллект.
Возможные ограничения метода связаны с несколькими проблемами.

Слайд 12

Во-первых, насколько репрезентативна популяции та группа женщин, которая отдает детей?

Но это поддается контролю. Например, в самой большой программе — Колорадском исследовании приемных детей— все участники (245 биологических родителей, их отданных детей и усыновителей, а также 245 контрольных семей, имевших биологических и приемных сиблингов) оказались репрезентативны генеральной популяции по когнитивным характеристикам, личностным особенностям, образовательному и социально-экономическому статусу.

Слайд 13

Авторы отмечают, что, даже если по каким-либо параметрам выборки окажутся отклоняющимися

от популяционных распределений, это должно быть учтено при интерпретировании результатов, но не дает повода считать метод невалидным.
Во-вторых, возникает более специфический вопрос о селективности размещения детей в приемные семьи: нет ли сходства между родными и приемными родителями по каким-либо чертам.

Слайд 14

Понятно, что такое сходство зависит корреляцию в парах ребенок Х

УСЫНОВИтель, если исследуемая черта детерминирована наследственностью, и в парах ребенок Х биологический родитель, если она в большей мере определяется средой. В любом случае опенки генетического пли средового компонента изменчивости миной черты будут искажены.

Слайд 15

В - третьих, существует проблема пренатальных влияний материнского организма на

особенности будущею ребенка, которые должны повышать сходство матери и отданного ребенка за счет внутриутробных, но средовых, а не генетических факторов. Если это так, то сходство биологической матери с отданным ребенком может иметь негенетическое происхождение. Вследствие этого некоторые исследователи считают

Слайд 16

Вследствие этого некоторые исследователи считают даже, что метод приемных детей весьма

информативен для изучения различных пренатальных средовых влияний, но не для решения проблемы генотип-среда. Однако, по мнению Р. Пломина и его соавторов, хорошим контролем может служить сопоставление корреляций в парах «отданный ребенок Х биологическая мать» и «отданный ребенок Х биологический отец». Понятно, что в последнем случае внутриутробные негенетические влияния исключены.

Слайд 17

В нашей стране использовать данный метод невозможно, поскольку в РФ существует

гарантированная законом тайна усыновления. Это означает, что исследователь не вправе добиваться сведений ни о приемных детях, ни тем более об их биологических родителях.
.