Слайд 6
Самоанализ учебно-методической деятельности
Самоанализ поставленных задач. Какие задачи ставились, пути их решения,
полностью, частично решены или не решены? Причины.
Сравнительный анализ предметных и общеучебных компетенций учащихся (на основе диагностики ЗУН) как изменилась успеваемость, кол-во успевающих на 4 и 5 по предмету, уровень обученности, результаты участия в городских мероприятиях
Самоанализ педагогических умений (какие приемы технологии изучили, какими овладели, эффективность их использования, формы работы, над чем надо работать)
Анализ наполнения кабинета (что сделано, над чем предстоит работать)
Анализ своей методической активности (где принимали участие, выступали, что разрабатывали, самообразование, курсовая подготовка, их эффективность, проблемы)
Формулировка задач на следующий год на основе выявленных проблем, трудностей, противоречий.