Методология и методы педагогических исследований

Сентябрь 2, 2022

Главная
Алгебра
Методология и методы педагогических исследований

Содержание

2. Вопросы: Вопрос 1. Методология педагогических исследований Вопрос 2. Методы педагогических исследований Вопрос 3. Педагогический эксперемент
3. Методология педагогических исследований Под методологией понимают учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности. Методологические
4. Дескриптивная методология как учение о структуре научного знания, закономерностях научного познания служит ориентиром в процессе исследования
5. Дескритивный — описательный, Прескриптивный — нормативный, Ретроспективный — обращенный к прошлому
6. Методологические и теоретические основы педагогической науки Методологические и теоретические основы педагогики Общая методология Диалектико-материалистический подход к
7. Методы педагогики Методы накопления фактов и проверки гипотезы в педагогическом исследовании Наблюдение Биографический метод Математические и
8. Методы накопления фактов и проверки гипотезы в педагогическом исследовании: Изучение литературных источников — исследование педагогических явлений
9. Педагогический эксперимент Эксперимент — специально организованная проверка того или иного метода, приема работы для выявления его
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Вопросы:
Вопрос 1. Методология педагогических исследований
Вопрос 2. Методы педагогических исследований
Вопрос 3. Педагогический

эксперемент

Слайд 3

Методология педагогических исследований
Под методологией понимают учение о принципах построения, формах

и способах научно-познавательной деятельности.
Методологические основы (общая, специальная и частная методология педагогики) дают возможность педагогике правильно осмысливать предметы и явления окружающей действительности, четко осознавать закономерности их функционирования и связи, существующие между ними, и на этой основе строить стратегию и тактику образования, обучения, воспитания, развития и психологической подготовки людей.

Слайд 4

Дескриптивная методология как учение о структуре научного знания, закономерностях научного познания

служит ориентиром в процессе исследования
прескриптивная — направлена на регуляцию деятельности
Дескриптивный же анализ имеет дело с ретроспективным описанием уже осуществленных процессов научного познания.

Слайд 5

Дескритивный — описательный,
Прескриптивный — нормативный,
Ретроспективный — обращенный к прошлому

Слайд 6

Методологические и теоретические основы педагогической науки
Методологические и теоретические основы педагогики
Общая

методология

Диалектико-материалистический подход к объективно действительности и процессу обучения и воспитания людей в ее условиях

2. Специальная методология

Устойчивые представления о сознании и психике
человека и возможностях педагогического
и воспитательного воздействия на него

3. Частная методология

Принципы и методы
изучения педагогических явлений и процессов

Методологические и теоретические основы педагогики

Слайд 7

Методы педагогики
Методы накопления фактов и проверки
гипотезы в педагогическом исследовании
Наблюдение
Биографический метод
Математические

и
статистические методы

Изучение литературных
источников

Анализ результатов
деятельности

Изучение документов

Анкетирование

Метод тестов

Беседа, интервью

Обобщение независимых
характеристик

Фотографии, кино-,
теле- и звукозапись

Эксперимент

Теоретический
анализ

Методы обработки и
осмысления полученных
данных

Слайд 8

Методы накопления фактов и проверки гипотезы в педагогическом исследовании:
Изучение литературных источников

— исследование педагогических явлений и процессов по их описаниям, содержащимся в различных источниках и документах.
Изучение документации (личных дел учащихся, медицинских карт, групповых журналов, дневников учащихся, протоколов собраний, заседаний, расписаний занятий, правил внутреннего распорядка и т.д.) вооружает исследователя некоторыми объективными данными, характеризующими реально сложившуюся практику организации образовательного процесса.
Наблюдение — целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал, ведутся записи (протоколы) наблюдений по намеченному плану.

Слайд 9

Педагогический эксперимент
Эксперимент — специально организованная проверка того или иного

метода, приема работы для выявления его педагогической эффективности в специально созданных и строго учитываемых условиях.

Методология и методы педагогических исследований

Содержание

Вопросы:Вопрос 1. Методология педагогических исследованийВопрос 2. Методы педагогических исследованийВопрос 3. Педагогический

Методология педагогических исследований Под методологией понимают учение о принципах построения, формах

Дескриптивная методология как учение о структуре научного знания, закономерностях научного познания

Дескритивный — описательный,Прескриптивный — нормативный,Ретроспективный — обращенный к прошлому

Методологические и теоретические основы педагогической науки Методологические и теоретические основы педагогикиОбщая

Методы педагогикиМетоды накопления фактов и проверки гипотезы в педагогическом исследованииНаблюдениеБиографический методМатематические

Методы накопления фактов и проверки гипотезы в педагогическом исследовании:Изучение литературных источников

Педагогический эксперимент Эксперимент — специально организованная проверка того или иного

Похожие презентации