Содержание
- 2. Особенности организации и осуществления образовательной, тренировочной и методической деятельности в области физической культуры и спорта* направлены
- 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА а) образовательные программы основного общего и среднего
- 4. КОНТИНГЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (ДАЛЕЕ - ЗАНИМАЮЩИЕСЯ) 1. Обучающиеся лица, зачисленные в образовательную организацию и осваивающие образовательные
- 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, РАЗРАБАТЫВАЮТСЯ С УЧЕТОМ СЛЕДУЮЩИХ ОСОБЕННОСТЕЙ: 1. По группам видов спорта: игровые виды спорта; командные
- 6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, РАЗРАБАТЫВАЮТСЯ С УЧЕТОМ СЛЕДУЮЩИХ ОСОБЕННОСТЕЙ: 2. По этапам и периодам подготовки: 3. Тренировочный этап
- 7. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА самостоятельная работа занимающихся по индивидуальным планам тренировочные занятия с группой (подгруппой), сформированной
- 8. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОДНОГО ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ НЕ МОЖЕТ ПРЕВЫШАТЬ: (В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ) При проведении более одного тренировочного занятия
- 9. Допускается проведение тренировочных занятий одновременно с занимающимися из разных групп: Соблюдаются условия: ЕСЛИ а) по образовательным
- 10. перевод обучающихся на этап (период) реализации образовательной программы осуществляется на основании результатов промежуточной аттестации и с
- 11. Образовательная организация обеспечивает непрерывный тренировочный процесс с занимающимися. Сроки начала и окончания тренировочного процесса (далее -
- 12. ГОДОВЫМ УЧЕБНЫЙ (ТРЕНИРОВОЧНЫЙ) ПЛАН (ДАЛЕЕ - УЧЕБНЫЙ ПЛАН), РАССЧИТЫВАЕТСЯ: по общеразвивающим программам - на срок, установленный
- 13. ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС ПОДЛЕЖИТ ЕЖЕГОДНОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ В СООТВЕТСТВИИ СО СЛЕДУЮЩИМИ СРОКАМИ: перспективное планирование (на олимпийский цикл -
- 14. ПЛАНИРОВАНИЕ УЧАСТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И (ИЛИ) ДРУГИХ СПЕЦИАЛИСТОВ, УЧАСТВУЮЩИХ В РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПРОГРАММ СПОРТИВНОЙ
- 15. в) в качестве образовательной организации, которая осуществляет педагогическое сопровождение спортсмена, ранее проходившего обучение или спортивную подготовку
- 16. НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ (НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ а) обеспечения повышения эффективности тренировочного процесса, подготовки спортивного резерва и
- 17. РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ: в общеобразовательных организациях, имеющих специализированные
- 18. ОСОБЕННОСТИ СПОРТИВНЫХ КЛАССОВ организации питания обучающихся возможность проведения двух и более тренировочных занятий в день, совмещая
- 19. в образовательных организациях высшего образования, осуществляющих обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по специальностям и
- 20. Профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования в отношении специализированных структурных подразделений, созданных в целях
- 21. При выезде обучающегося или группы обучающихся на тренировочные сборы на срок более 10 дней реализация образовательной
- 22. ФОРМЫ КОНКУРСНОГО ОТБОРА просмотровые тренировочные сборы другие формы, определенные локальным актом организации результаты вступительных испытаний* результаты
- 23. Численность обучающихся в учебной группе в профессиональной образовательной организации устанавливается в соответствии с ее локальными нормативными
- 24. РЕАЛИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА в детско-юношеских спортивных школах, детско-юношеских спортивно-адаптивных
- 25. В спортивных школах отделения открываются по избранным видам спорта (группе видов спорта). Количество учебных групп на
- 26. В спортивных школах, являющихся специализированными детско-юношескими спортивными школами олимпийского резерва и включенными в Перечень физкультурно-спортивных организаций
- 27. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА организация деятельности школьного спортивного клуба организация сетевой
- 29. Скачать презентацию