Моя педагогическая концепция «Развитие компетентной личности – личности 21 века» Тарбаева Клавдия Фёдоровна, учитель технологи

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Моя педагогическая концепция «Развитие компетентной личности – личности 21 века» Тарбаева Клавдия Фёдоровна, учитель технологи

Содержание

2. Цель педагогической концепции развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой
3. Задачи: Овладение ключевыми компетентностями, способствующими достижению успеха в изменяющихся условиях современного общества (навыки самостоятельной исследовательской деятельности,
4. Диалектика развития личности Мотивация Функциональные умения Социализация Мотивация
5. Фундамент Свод Стена
6. С е м ь я Знания З н а н и я Нравственные идеалы личность, имеющая
7. Результативность учащихся. Районная олимпиада.
8. Результативность учащихся. Научно-практическая конференция «Шаг в будущее»
9. Результативность учащихся. Научно-практическая конференция «Шаг в будущее»
10. Результативность учащихся. Научно-практическая конференция «Шаг в будущее»
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель педагогической концепции

развитие ребенка как компетентной личности путем включения

его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности.

Слайд 3

Задачи:
Овладение ключевыми компетентностями, способствующими достижению успеха в изменяющихся условиях современного общества

(навыки самостоятельной исследовательской деятельности, коммуникативные способности, общекультурная подготовка, знание и владение коммуникационными средствами связи и др.);
Сформирование целостного представления о явлениях в окружающем мире и мире ценностей, современное мировоззрение культурного человека;
Проектирование и управление собственной деятельностью не только в сфере школьного образования, но и в рамках дополнительного образования, творческих занятий;
Овладение культурой взаимоотношений со сверстниками, учителями, родителями, с окружающими;
Минимизация конфликтных ситуаций.

Слайд 4