Начальная школа XXI века - презентация для начальной школы_

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Начальная школа XXI века - презентация для начальной школы_

Содержание

2. 30 ноября. Классная работа. Словарь: ветер, мороз, праздник.
3. К о р е н ь - общая часть родственных слов. Орфограмма – «опасное» место при
4. БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА
5. 1. Определить в слове корень. 2. Поставить ударение. Выделить безударную гласную. 3. Подобрать родственное слово так,
6. Обобщить способы проверки орфограмм в корне слова Создать единый алгоритм проверки Цель: научиться грамотно писать
7. Определи корень слова Найди место орфограммы Выбери способ проверки Сравни проверяемое и проверочное слово.
8. Определи корень слова Найди место орфограммы Выбери способ проверки Сравни проверяемое и проверочное слово. + ?
9. Определи корень слова Найди место орфограммы Выбери способ проверки и проверь Сравни проверяемое и проверочное слово.
10. «Пиши грамотно» с. 68, упр. 6
11. 1 вариант. Работа алгоритм согласные.swf 2 вариант. Работа с алгоритмом безуд. гласных.swf + ?
12. Итог урока Спасибо! Обобщали Составляли алгоритм Учились применять
14. Скачать презентацию

Слайд 2

30 ноября.
Классная работа.
Словарь:
ветер, мороз, праздник.

Слайд 3

К
о
р
е
н
ь -
общая часть родственных слов.
Орфограмма – «опасное» место при письме
Орфографическая

задача

Правило

Применение правила -

алгоритм

Слайд 4

БЕЗУДАРНЫЕ
ГЛАСНЫЕ
В
КОРНЕ СЛОВА
ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
В
КОРНЕ СЛОВА
НЕПРОИЗНОСИМЫЕ
СОГЛАСНЫЕ
В
КОРНЕ СЛОВА

Слайд 5

1. Определить в слове корень.
2. Поставить ударение.
Выделить безударную гласную.
3.

Подобрать родственное слово так, чтобы на эту гласную падало ударение.

1. Определить в слове корень.
2. Выделить сомнительный согласный.
3. Подобрать однокоренное слово так, чтобы после согласного оказался гласный.
1. Определить в слове корень.
2. Найди стечение согласных -зДн- -сТн- -сн- -рДц- -Вств- -Лнц-
3. Подобрать однокоренное слово так, чтобы звуки
[в], [д], [л], [т] произносились отчётливо.

+ ?

Слайд 6

Обобщить способы проверки
орфограмм в корне слова
Создать единый алгоритм проверки
Цель:
научиться грамотно

писать

Слайд 7

Определи корень слова
Найди место орфограммы
Выбери способ проверки
Сравни проверяемое и проверочное слово.

Слайд 8

Определи корень слова
Найди место орфограммы
Выбери способ проверки
Сравни проверяемое и проверочное слово.
+

?

Слайд 9

Определи корень слова
Найди место орфограммы
Выбери способ проверки и проверь
Сравни проверяемое и

проверочное слово.

поставь ударение,
отметь
безударный гласный

парный согласный
на конце слова
или перед К

стечение согласных
-зДн- -сТн- -сн-
-рДц- -Вств- -Лнц-

Подбери родственное слово или измени слово так, …

чтобы на эту гласную
падало ударение.

чтобы после согласного
оказался гласный.

чтобы звуки [т], [в], [л], [д] произносились отчётливо

+ ?

Слайд 10

«Пиши грамотно» с. 68, упр. 6

Слайд 11

1 вариант.
Работа алгоритм согласные.swf
2 вариант.
Работа с алгоритмом безуд. гласных.swf
+

?

Слайд 12

Итог урока
Спасибо!
Обобщали
Составляли алгоритм
Учились применять