Народное декоративно-прикладное искусство – средство художественного развития детей дошкольного возраста
Содержание
- 2. О роли и значении народного декоративного искусства в воспитании детей писали многие ученые (А.В.Бакушинский, П.П.Блонский, Т.С.Шацкий,
- 3. Декоративное искусство зародилось при родовом строе, когда человек украшался браслетами, кольцами. Позднее появились предметы украшения одежды,
- 4. Народное искусство соединяет прошлое с настоящим, сберегая национальные художественные традиции, этот живой родник современной художественной культуры.
- 6. Расписные панно, ларцы, тарелки с всадниками, барышнями, воинами, птицами и цветами городецких художников излучают добро и
- 7. Городецкая роспись
- 8. Во всех этих росписях основными выразительными средствами являются линия, контур и силуэт, а цвет дополняет изображения.
- 9. В старину мастера из Гжели хотели сотворить такую посуду, которая могла бы поспорить с дорогим фарфором
- 11. Скопинская керамика
- 12. Русская глиняная игрушка Дымковская игрушка
- 13. Каргопольская игрушка
- 14. Филимоновская игрушка
- 15. Русская деревянная игрушка
- 16. Игрушка русского Севера
- 17. Полхов-Майданские тарарушки
- 18. Сергиевопосадская игрушка
- 19. Богородская игрушка
- 20. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
- 21. Виды декоративно – прикладного искусства на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста
- 22. Особенности декоративно – прикладного искусства в работе с детьми старшего дошкольного возраста
- 24. Скачать презентацию