Обозначение мягкости согласного звука на конце и в середине слова буквой мягкий знак. Перенос слов с мягким знаком. Юскина Лиди

Содержание

Слайд 2

Прочитай. Какое слово «спряталось» в каждом из слов? олень огоньки деньги коньки дружить восемь

Прочитай. Какое слово «спряталось» в каждом из слов?

олень
огоньки
деньги

коньки
дружить
восемь

Слайд 3

Проверка лень огонь день конь жить семь Что объединяет все эти слова?

Проверка

лень
огонь
день

конь
жить
семь

Что объединяет все эти слова?

Слайд 4

Расшифруйте слова куньо – леньо – раська – ньли – дьдож

Расшифруйте слова

куньо –
леньо –
раська –
ньли –
дьдож –

окунь
олень
карась
линь
дождь

Что общего у всех

этих слов?
Слайд 5

Скороговорка Вёз корабль карамель, Наскочил корабль на мель. И матросы три недели Карамель на мели ели.

Скороговорка

Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель.
И матросы три недели
Карамель на

мели ели.
Слайд 6

Работа по учебнику (с.89, упр.5) Проверка дверь двор тень сон гусь

Работа по учебнику (с.89, упр.5)

Проверка
дверь двор
тень сон
гусь нос

Можно ли разделить данные

слова черточками для переноса? Почему?
Слайд 7

Работа по учебнику (С.89, упр.7) крыль-цо огонь-ки гирь-ка коль-цо конь-ки паль-цы

Работа по учебнику (С.89, упр.7)

крыль-цо
огонь-ки
гирь-ка

коль-цо
конь-ки
паль-цы

Как нужно переносить слова с мягким знаком

в середине слова?
Слайд 8

Правило! При переносе слова букву «мягкий знак» нельзя отделять от предыдущего слога.

Правило!

При переносе слова букву «мягкий знак» нельзя отделять от предыдущего слога.

Слайд 9

Работа по учебнику (с.89, упр.6) Встань поутру, не ленись! Мылом вымойся,

Работа по учебнику (с.89, упр.6)

Встань поутру, не ленись!
Мылом вымойся, утрись.
Кто растрёпан,

не умыт,
Тот собой людей смешит.
В.Одоевский
Запиши по памяти первое предложение.
Слайд 10

Работа в тетради (с.47,упр4) Мягкие тень лень пень Твёрдые сон дом угол

Работа в тетради (с.47,упр4)

Мягкие
тень
лень
пень

Твёрдые
сон
дом
угол

Слайд 11

Прочитайте предложения Лодка села на мел. Мы мылись в банке. Угол

Прочитайте предложения

Лодка села на мел.
Мы мылись в банке.
Угол сложили в угол.

Догадайтесь,

какие слова нарушают смысловое значение предложений.
Спишите, исправляя ошибки.
Какая буква помогла восстановить слова с новым значением?
Слайд 12

Проверка Лодка села на мель. Мы мылись в баньке. Уголь сложили в угол.

Проверка

Лодка села на мель.
Мы мылись в баньке.
Уголь сложили в угол.

Слайд 13

Самостоятельная работа ( в тетради (с.46,упр.4)) Добавь слог, чтобы получилось слово

Самостоятельная работа ( в тетради (с.46,упр.4))

Добавь слог, чтобы получилось слово с

мягким знаком.

Домашнее задание ( в тетради (с.47,упр.6))

Слайд 14

Итог урока Назовите, какими буквами обозначается мягкость согласного на письме. Запишите

Итог урока

Назовите, какими буквами обозначается мягкость согласного на письме.
Запишите в тетради

по памяти эти буквы.
Слайд 15

Рефлексия - Закончите предложения. Сегодня я узнал… Я учился переносить слова…

Рефлексия

- Закончите предложения.
Сегодня я узнал…
Я учился переносить слова…
Я выполнял задания…
Самое

интересное задание было…
Я понял, что…
Полученные знания мне пригодятся…
Теперь я знаю, как пишутся…
На уроке я работал…