ОБЗОР СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Содержание

Слайд 2

ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Басов И.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. История социальной

ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Басов И.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н. История социальной педагогики.

– М: Академия 2005.
В учебном пособии прослеживается становление социально-педагогической мысли и практики, начиная с самых ранних этапов развития человечества и до наших дней. Большое внимание уделяется анализу социальных аспектов и гуманистических традиций общественного воспитания в XIX-XX вв.
Основные темы курса подкрепляются документами и отрывками из произведений видных педагогов по проблемам социального воспитания.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Социальная педагогика.
Слайд 3

ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной

ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики.

– М:Академия,2000.
В учебном пособии раскрываются процессы исторического развития социальной педагогики. В книге рассмотрены взгляды на эту проблему выдающихся философов и педагогов со времен античности до начала XX в. и приведены отрывки из их произведений. Антология состоит из разделов, посвященных философии, теории и методике социального воспитания; в ней прослеживается влияние воззрения ученых ранних эпох на становление социальной педагогики как науки .
Слайд 4

ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Беляев В.И. История социальной педагогики: Становление и развитие

ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Беляев В.И. История социальной педагогики: Становление и развитие зарубежной

социальной педагогики.- М.: Гардарики, 2003.
Предпринята первая попытка создания систематического курса истории социальной педагогики за рубежом. Авторы не ограничиваются рамками историко-педагогического исследования, а предлагают решение некоторых проблем социальной педагогики, имеющих важное теоретико-методологическое значение для ее развития, - определение объекта и предмета социальной педагогики, вариантов формулировки ее основных дефиниций и др.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки и специальности Социальная работа.
Слайд 5

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ Сфера,

2002.
Эта книга расскажет о том, кто такой социальный педагог: какими качествами должен он обладать; каковы секреты его профессиональных технологий; кто нуждается в социально-педагогической поддержке; что такое социально-педагогическая диагностика; с кем профессионально взаимодействует социальный педагог. Адресована социальным педагогам и работникам, руководителям учреждений образования, преподавателям, осуществляющим обучение, и студентам, овладевающим специальностью "Социальная педагогика".
Слайд 6

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Галагузова М.А. Социальная педагогика: Курс лекций. – М.: Владос,

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Галагузова М.А. Социальная педагогика: Курс лекций. – М.: Владос, 2003.
Учебное

пособие представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, ее категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей.
В пособие включены семинарские и практические занятия по курсу Социальная педагогика.
Учебное пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, преподавателям, а также всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Слайд 7

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших педагогических

учебных заведений. – 2 – е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2001.
Рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной педагогики в России и за рубежом.
Учебник может использоваться как на факультетах социальной педагогики, так и на факультетах социальной работы при изучении ряда дисциплин.
Слайд 8

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов/

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов/ Под

ред. В.А. Сластенина. – 4 – е изд., доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.
В учебнике воспитание рассматривается в контексте социализации: показывается влияние различных факторов на развитие детей, подростков, юношества; характеризуется государственная, региональная, муниципальная и локальная системы воспитания; раскрываются особенности и содержание семейного, религиозного и коррекционного видов воспитания; представлена методика социального воспитания в образовательных учреждениях.
Может быть использован также студентами педагогических колледжей.
Слайд 9

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2005.

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2005.
Рассматриваются теоретические

основы социальной педагогики, которые составляют общепрофессиональную подготовку социального работника. Материал учебника поможет понять сущность и содержание педагогического аспекта социальной работы. Учебник адресован студентам вузов, изучающим одноименный курс, предусмотренный образовательным стандартом по специальности «Социальная работа», а также аспирантам и преподавателям вузов и колледжей, слушателям системы дополнительного социального образования, практическим работникам.
Для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Социальная работа».
Слайд 10

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Василькова Рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной педагогики в

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Василькова
Рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной педагогики в России

и за рубежом.
Учебник может использоваться как на факультетах социальной педагогики, так и на факультетах социальной работы при изучении ряда дисциплин.
Слайд 11

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Липский И.А. Социальная педагогика. Методологический анализ: Учебное пособие. –

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Липский И.А. Социальная педагогика. Методологический анализ: Учебное пособие. – М.:

ТЦ Сфера, 2004.
Работа посвящена вопросам методологии социальной педагогики как области социальной практики, как становящейся научной дисциплины и как образовательного комплекса. С позиций авторской содержательно-функциональной концепции методологического анализа научного знания социальная педагогика анализируется на гносеологическом, мировоззренческом, логико-гносеологическом, научно-содержательном, технологическом и научно-методическом уровнях, что позволяет представить ее в системном виде. Рассматривается также информационное обеспечение научных исследований в области социальной педагогики.
Книга предназначена преподавателям высшей школы, занимающимся подготовкой специалистов в области социальной педагогики и социальной работы, а также исследователям, изучающим различные проблемы социальной педагогики, студентам вузов.
Слайд 12

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Левко А.И. Социальная педагогика: Учебное пособие для вузов. –

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Левко А.И. Социальная педагогика: Учебное пособие для вузов. – М.,

2003.
В учебное пособие включены такие вопросы, как формы, категории и методы социальной педагогики, социализация личности, социально-педагогическая практика в социуме (реабилитация, адаптация и коррекция действий) и др. Особое внимание уделено влиянию культуры на становление и формирование личности. Рассчитано на студентов педагогических вузов. Может быть полезно философам, культурологам, социальным психологам и социальным педагогам учреждений образования, всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики. Книга имеет гриф «Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов педагогических специальностей высших учебных заведений».
Слайд 13

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Галагузова Ю.Н., Сорвачева Г.В., Штинова Г.Н. Социальная педагогика: Практика

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Галагузова Ю.Н., Сорвачева Г.В., Штинова Г.Н. Социальная педагогика: Практика глазами

преподавателей и студентов: Пособие для студ. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.
В пособии представлена концепция социально-педагогической практики студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «социальная педагогика», а также учебно-методические материалы по ее организации и проведению в соответствии с данной концепцией. Материалы дополнены разделом, содержащим комментарии авторов по некоторым аспектам организации практики. Взгляд преподавателей на проблему организации практики дополняется и подкрепляется выдержками из отчетных документов студентов по практике, их творческими и научными работами, ярко иллюстрирующими основные положения концепции и программы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов, работников социально-педагогических учреждений, где студенты проходят практику, а также лиц, интересующихся проблемами практической подготовки социальных педагогов.
Слайд 14

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Лодкина Т.В.Социальная педагогика. Защита семьи и детства. – М.:

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Лодкина Т.В.Социальная педагогика. Защита семьи и детства. – М.: Академия,

2003.
В учебном пособии рассматривается целостная модель деятельности семейного социального педагога как посредника во взаимодействии личности, семьи, общества; при этом раскрываются теоретические основы и дается методическое решение проблемы - показаны технология защиты семьи и ребенка, диагностика и коррекция педагогической запущенности детей и подростков, консультирование семейного социального педагога и др. Книга может быть полезна также аспирантам, практическим работникам сферы образования и органов социальной защиты.
Слайд 15

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании. – М.:

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании. – М.: Академия,

2001.
В пособии впервые изложены основы теории специальной педагогики, истории специального образования лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями. Представлены основы дидактики специальной педагогики, охарактеризованы содержание и организация специального образования, ключевые проблемы развития специальной педагогики, зарубежный и отечественный опыт в этой области.
Книга может быть также полезна студентам высших учебных заведений, родителям, членам общественных благотворительных организаций, работникам системы социальной защиты населения.
Слайд 16

МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА Методика работы социального педагога/ Под

МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Методика работы социального педагога/ Под ред.

Л.В. Кузнецовой; сост. Г.С. Семенов. – М.: Школьная Пресса, 2003.
Книга содержит материалы, посвященные методике планирования, изучения воспитательных возможностей семьи, работы с проблемными семьями, созданию единого воспитательного пространства. Пособие предназначено в помощь директору общеобразовательной школы, его заместителям по воспитательной работе и социальной защите детей, социальным педагогам.
Слайд 17

МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА Шакурова М.В. Методика и технология

МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Шакурова М.В. Методика и технология работы

социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
В учебном пособии представлены методика и технология работы, охарактеризованы нормативно-правовые основы деятельности социального педагога. Особое внимание уделено проблеме определения содержания и системы работы с различными категориями детей (дети-инвалиды, одаренные дети, дети-сироты и др.); предлагается серия технологий и методик для работы в социуме по организации досуга, благотворительности, созданию предметно-пространственной среды; приведены технологии социально-педагогической экспертизы, посредничества, работы с волонтерами. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 031300 - Социальная педагогика. Может быть полезно социальным педагогам, практикующим специалистам в области социальной педагогики, социальной работы, работникам образовательных учреждений.
Слайд 18

МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика

МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и

технология работы социального педагога: Учеб. пособие для студ.высш. пед. учеб. заведений/ Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
В учебном пособии раскрываются основы методики и технологии работы социального педагога. Предлагается научно-методический материал для выполнения учебно-исследовательских и индивидуально-творческих заданий и упражнений, проведения лабораторных работ, практических занятий, ролевых и социально ориентированных игр, социально-психолого-педагогических тренингов.
Книга может быть полезна также слушателям факультетов повышения квалификации, практическим работникам социально-педагогических учреждений, социальным педагогам, психологам, социологам, социальным работникам, педагогам-воспитателям.
Слайд 19

МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

- Предыдущая
Основные формы и методы работы социального педагога в школе . Исаевой Тамары Васильевны МОУ «Приводинская СОШ»
Следующая -
Презентация на тему "Методика работы социального педагога с семьёй. Семейное консультирование" - скачать презентации по Педа

Похожие презентации

Климатические факторы, влияющие на проектирование зданий и сооружений
Авылым чишмэлэре
Государственная кадастровая оценка земель сельскохозяйственного назначения. Методическое и технологическое обеспечение оценки
Формы предпринимательской деятельности.
Дистальные канальца Собирательные трубочки
Слагаемые профессионального имиджа педагога Семинар для педагогов подготовила психолог МОУ «СОШ с. Вязовка» Татищевского район
«Научная революция XX века. Основные тенденции развития современной научной картины мира» Доклад на тему: Выполнила Пономар
Фундаменты малоэтажных зданий
Главные передачи. Назначение, конструкции
Российский стандарт профессиональной деятельности архитектора. (Лекция 8)
Сети мобильной связи
tcp_ip
Богословие IV века. Святой Кирилл Иерусалимский (315-387 годы)
Постиндустриальная цивилизация
Осциллограф ВМ8020
Брендирование Ford Transit
Наноэлектроника. (Практическое занятие 13)
Традиции родительской семьи
Теоретические подходы к категории качество
Экономика и государство.
VIII Aula de português
Исследование субкультуры «панк» Выполнила Ставская О. ШР 302/03
Логическое выражение
Средства для наркоза. Снотворные средства. Алкоголи.
Тоталита, как исторический символ и объект культуры исторической памяти в Чехии. Тема 3-4
Внеклассное занятие в 3 классе на тему: «День хорошего настроения
XII РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Профессиональная компетентность учителя – единство его теоретической и практи
математика Тема: Сравнение разными способами Класс 1 Программа «Начальная школа XXI века» Учитель: Н.А.Нестерова г.Саратов, МОУ
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть