Освоение культурного наследия Стратегия визуальной коммуникации

Схема 1

Модели процесса познания

Схема 2

Стадии развития эстетического восприятия:
от начинающего зрителя до зрителя опытного

1. Стадия

3. Стадия классифицирования

4. Интерпретативная стадия

Ю. Пименов. Ожидание. 1959

5. Рекреативная стадия

И.

Подбор произведений искусства –
один из ключевых моментов реализации
технологии «Образ

Основу стратегии вопросов составляют
три основных вопроса:

«Что вы видите?»

«Что происходит

Л. Плахов. В кузнице. 1845

Камаль-эд-дин Бихзад
Строительство форта Карнак
1494–1495

К. Хокусай
Большая волна
1823

Наиболее эффективная форма обсуждения произведений изобразительного искусства – дискуссия

Одним из

Образовательное путешествие как педагогический метод

К. Д. Фридрих. Вид из студии художника.

Образовательное путешествие разворачивается на нескольких содержательных уровнях и решает несколько задач:
–

Маршрутный лист

1 пункт

М. Земцов, П. Трезини, В Стасов. Спасо-Преображенский собор. 1754,

2 пункт

И. Коробов
Пантелеймоновская церковь. 1730-е
Барельеф и мемориальная доска на фасаде

3 пункт

В. Баженов, В. Бренна. Михайловский замок (Инженерный). 1797–1801

Б. Растрелли. Памятник

Дж. Шарлемань. Михайловский замок. 1850

4 пункт

А. Парланд. Храм Воскресения Христова (Спаса на Крови). 1889

К. Рабус.

5 пункт

… В его руке стремительная шпага,
Военный плащ клубится за плечом,
Пернатый

7 пункт

О. Монферран. Александровская колонна. 1834

6 пункт

А. Ринальди Мраморный дворец. 1768–1785
П.

8 пункт

Се образ изваян премудрого Героя,
Что, ради подданных лишив себя покоя,
Последний