Педагогический совет:

Август 28, 2022

Главная
Алгебра
Педагогический совет:

Содержание

2. Цель педсовета: Выявление и определение педагогических позиций по проблеме духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников;
3. «Нравственность – Это внутренние, духовные качества, Которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами.»
4. родители Деньги Здоровье Друзья Школа Родина Дружба Честность Трудолюбие Ответственность Самостоятельность аккуратность
5. В Послании 2008 г. Президент выделил две основные социальные структуры, формирующие и развивающие ценностно-нормативную основу национального
6. Федеральный государственный Стандарт общего образования Фундаментальное ядро содержания образования Базисный учебный план Примерные программы по учебным
7. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Авторы концепции: А. Я. Данилюк А. М. Кондаков
8. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (далее —Концепция) разработана в соответствии с Конституцией Российской
9. Концепция является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
10. ОУ семья Общественные организации Религиозные объединения Учреждения доп. образования, культуры и спорта сми Целью этого взаимодействия
11. характер современного национального воспитательного идеала; цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи; систему
12. Современный национальный воспитательный идеал—это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий
13. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных
14. Система базовых национальных ценностей Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Труд и творчество Наука Традиционные российские религии
15. Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания Нравственный пример педагога; Социально-педагогическое партнёрство ; Индивидуально-личностное развитие; интегративность
17. Разработка содержания программы духовно-нравственного и патриотического воспитания школьников
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель педсовета:
Выявление и определение педагогических позиций по проблеме духовно –

нравственного и патриотического воспитания школьников;
Корректировка подходов и технологий духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников;
Разработка содержания программы «Духовно-нравственное и патритическое воспитание школьников».

Слайд 3

«Нравственность –
Это внутренние, духовные качества,
Которыми руководствуется человек,
этические нормы, правила поведения,

определяемые этими качествами.»
С.И.Ожогов
«Добронравный, добродетельный,
благонравный, согласный с совестью, с законами правды, с достоинством человека, с долгом честного и чистого сердцем гражданина. Это человек нравственный, чистой, безукоризненной нравственности.»
В.И. Даль

Слайд 4

родители
Деньги
Здоровье
Друзья
Школа
Родина
Дружба
Честность
Трудолюбие
Ответственность
Самостоятельность
аккуратность

Слайд 5

В Послании 2008 г. Президент выделил две основные социальные структуры, формирующие и развивающие ценностно-нормативную

основу национального самосознания, —
Конституцию страны
и систему образования, прежде всего, общеобразовательную школу.

Образованию отводится ключевая роль
в духовно-нравственной консолидации
российского общества

Слайд 6

Федеральный государственный
Стандарт общего образования
Фундаментальное ядро содержания образования
Базисный учебный план
Примерные программы по

учебным предметам

Концепция духовно-нравственного
воспитания школьников

Слайд 7

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
Авторы концепции:
А. Я. Данилюк
А.

М. Кондаков
В. А. Тишков

Слайд 8

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (далее —Концепция)
разработана

в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию Российской Федерации.

Слайд 9

Концепция является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта

общего образования.

Слайд 10

ОУ
семья
Общественные
организации
Религиозные объединения
Учреждения доп. образования,
культуры и спорта
сми
Целью этого взаимодействия является совместное

обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Слайд 11

характер современного национального воспитательного идеала;
цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

детей и молодежи;
систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации;
основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Концепция определяет:

Слайд 12

Современный национальный воспитательный идеал—это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу

Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей
страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Слайд 13

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания
Важнейшей целью современного отечественного образования и

одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка
становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина
России.

Слайд 14

Система базовых национальных ценностей
Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Труд и творчество
Наука
Традиционные российские религии
Искусство и литература
Природа
Человечество
Содержание

воспитания в школе группируется вокруг базовых национальных ценностей.

Слайд 15

Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания
Нравственный пример педагога;
Социально-педагогическое партнёрство ;
Индивидуально-личностное

развитие;
интегративность программ духовно-нравственного воспитания;
Социальная востребованность воспитания.

Слайд 16

Слайд 17

Педагогический совет:

Содержание

Цель педсовета: Выявление и определение педагогических позиций по проблеме духовно –

«Нравственность –Это внутренние, духовные качества,Которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения,

родителиДеньгиЗдоровьеДрузьяШколаРодинаДружбаЧестностьТрудолюбиеОтветственностьСамостоятельностьаккуратность

В Послании 2008 г. Президент выделил две основные социальные структуры, формирующие и развивающие ценностно-нормативную

Федеральный государственныйСтандарт общего образованияФундаментальное ядро содержания образованияБазисный учебный планПримерные программы по

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РоссииАвторы концепции:А. Я. ДанилюкА.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (далее —Концепция) разработана

Концепция является методологической основой разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта

ОУсемьяОбщественныеорганизацииРелигиозные объединенияУчреждения доп. образования,культуры и спортасмиЦелью этого взаимодействия является совместное

характер современного национального воспитательного идеала;цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания