Содержание
- 2. ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ УСЛОВИЕМ УСПЕШНОГО ЛЕЧЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСОЗНАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ЖЕЛАНИЕ ЛЕЧИТЬСЯ СО СТОРОНЫ ЧЕЛОВЕКА, СТРАДАЮЩЕГО
- 3. ПРИЗНАКИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ (ИГРОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ, ИНТЕРНЕТ ЗАВИСИМОСТИ) • Нежелание отвлечься от работы на компьютере или компьютерной
- 4. ЧТО ДЕЛАТЬ? Что делать нельзя: наказывать, отключать Интернет, лишать других удовольствий. Все эти действия не только
- 5. СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ РАЗВИТИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ Причина возникновения компьютерной зависимости у детей и
- 6. ПРОФИЛАКТИКА На фоне компьютерной зависимости (из-за пренебрежительного отношения к еде) часто возникает недостаточность витаминов и минералов.
- 7. МЕХАНИЗМЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ существует два основных психологических механизма образования зависимости от ролевых компьютерных игр: потребность в
- 9. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ АДДИКЦИИ? трудности в адаптации к проблемным жизненным ситуациям сложные социально-экономические условия многочисленные разочарования,
- 10. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Направленность профилактической деятельности в связи с проблемами аддиктивного поведения. Диагностический этап : диагностика личностных
- 11. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ Для выявления наличия у несовершеннолетних признаков компьютерной зависимости можно использовать экспресс-методики. Для более надёжного
- 12. ПРОГРАММА СНИЖЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ Рекомендуемый комплекс упражнений ( I ) упражнение Р. Ассаджиоли упражнение « Круг
- 13. ( II ) Упражнения при утомлении глаз Физкультпауза Основные правила работы за компьютером Обустройство рабочего места
- 14. ВЫВОДЫ Хаотичный поток информации, идущий из СМИ, Интернета, не имеющий структурно-логической связи, ломано вписывающийся в жизнь
- 16. Скачать презентацию
ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ УСЛОВИЕМ УСПЕШНОГО ЛЕЧЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСОЗНАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ЖЕЛАНИЕ
ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ УСЛОВИЕМ УСПЕШНОГО ЛЕЧЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ ОСОЗНАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ЖЕЛАНИЕ
Первый этап лечения компьютерной зависимости – диагностика причин формирования компьютерной зависимости, а также исключение возможных болезненных расстройств, в частности депрессии.
Основой лечения компьютерной зависимости является психологическая коррекция, которая проводится индивидуально и в специальных тренинговых группах. Психологическая помощь направлена на улучшение взаимоотношений с близкими и сверстниками, обучение саморегуляции и умению справляться с трудностями, воспитанию волевых качеств, повышению самооценки, формированию новых жизненных увлечений.
Важнейший этап лечения компьютерной зависимости - это привлечение страдающего ею человека в процессы, не связанные с компьютерами, чтобы электронные игры и процессы не стали заменой реальности. Боулинг, сноуборд, выходы за грибами, пейнтбол, походы на байдарках, футбол и проч.- увлечения, которые не только позволяют пережить острые ощущения, но также тренируют тело и нормализуют психологическое состояние.
Компьютерная зависимость влияет на взаимоотношения в семье, поэтому во время лечения компьютерной зависимости важно оказывать помощь родственникам и близким человека, страдающего компьютерной зависимостью, в частности направленную на гармонизацию отношений с ним.
ПРИЗНАКИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ (ИГРОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ, ИНТЕРНЕТ ЗАВИСИМОСТИ)
• Нежелание отвлечься от работы
ПРИЗНАКИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ (ИГРОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ, ИНТЕРНЕТ ЗАВИСИМОСТИ)
• Нежелание отвлечься от работы
ЧТО ДЕЛАТЬ?
Что делать нельзя:
наказывать, отключать Интернет, лишать других удовольствий. Все эти
ЧТО ДЕЛАТЬ?
Что делать нельзя:
наказывать, отключать Интернет, лишать других удовольствий. Все эти
Что надо делать:
поддерживать подростка в преодолении возникающих жизненных трудностей, обучать новым способам преодоления кризисных ситуаций, обучать умению регулировать свои эмоции, строить отношения со сверстниками, управлять своим временем.
К кому обращаться:
обязательная консультация врача-психотерапевта (выявление возможных депрессивных расстройств) – совместная психокоррекционная работа врача-психотерапевта и клинического психолога.
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ РАЗВИТИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ
Причина возникновения компьютерной
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ РАЗВИТИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ
Причина возникновения компьютерной
поддержать ребенка и помочь ему разобраться с возникшими проблемами.
Не критиковать ребенка. Это может только углубить проблему и отдалить ребенка от родителей. Нужно понять, разделить его интерес к компьютерным играм. Это не только сблизит ребенка с родителями, но и увеличит его доверие к ним, а значит, ребенок с большей уверенностью будет следовать советам родителей и с большим доверием делиться с ними своими проблемами. Критика воспринимается ребенком, как отказ родителей понять его интересы и потому вызывает замкнутость и в некоторых случаях агрессию.
Основной мерой предотвращения возникновения зависимости любого типа у детей является правильное воспитание ребенка. При этом важно не ограничивать детей в их действиях (например, запрещать те или иные игры), а объяснять, почему то или иное занятие или увлечение для него не желательно.
Ограничивать доступ детей к играм и фильмам, основанным на насилии. Категорический запрет того или иного вида информации безо всяких объяснений только увеличит интерес ребенка к этой информации, а существование запрета сделает невозможным обсуждение проблемы между родителями и ребенком.
Дети и подростки нуждаются в самовыражении. За не имением других средств выражения своих мыслей и энергии они обращаются к компьютеру и компьютерным играм, которые создают иллюзию реальности безграничных возможностей, лишенной ответственности. Такая иллюзия оказывает разрушительное действие на психику ребенка и нарушает его связь с родителями и сверстниками. Для того чтобы избежать возникновения привязанности ребенка к компьютеру нужно разнообразить круг его интересов и занятий. Этого можно достичь, например, при обращения внимания ребенка на спорт или различные виды искусств (музыка, рисование и пр.).
ПРОФИЛАКТИКА
На фоне компьютерной зависимости (из-за пренебрежительного отношения к еде) часто возникает
ПРОФИЛАКТИКА
На фоне компьютерной зависимости (из-за пренебрежительного отношения к еде) часто возникает
Лечение физических симптомов компьютерной зависимости (нарушения зрения, карпальный синдром, синдром «сухого глаза», дисплейный синдром, нарушения осанки) предусматривает в первую очередь правильное обустройство рабочего места и соблюдение режима работы и отдыха. В целях профилактики нарушений зрения рекомендуется проводить гимнастику для глаз и оборудовать компьютер качественным монитором.
МЕХАНИЗМЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ
существует два основных психологических механизма образования зависимости от
МЕХАНИЗМЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ
существует два основных психологических механизма образования зависимости от
Оба механизма основаны на процессе компенсации негативных жизненных переживаний.
Психика детей еще неустойчива к неблагоприятным воздействиям, любые переживания и неприятности воспринимаются как безвыходные или катастрофические. Ролевая компьютерная игра позволяет найти простой и доступный способ создания другого мира, жизненных ситуаций, доселе не испытанных и невозможных в реальности.
ролевые компьютерные игры оказывают существенное влияние на личность человека: решая проблемы «спасения человечества» в виртуальном мире, человек приобретает проблемы в реальной жизни.
ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ АДДИКЦИИ?
трудности в адаптации к проблемным жизненным ситуациям
сложные социально-экономические
ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ АДДИКЦИИ?
трудности в адаптации к проблемным жизненным ситуациям
сложные социально-экономические
многочисленные разочарования, крушение идеалов,
конфликты в семье и на производстве, утрата близких, резкая смена привычных стереотипов
страх порождает стремление уйти от реальности
подвержены люди с низкой переносимостью трудностей и низкими адаптационными способностями
Потеря чувства безопасности, возникновение СТРАХА перед действительностью
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Направленность профилактической деятельности в связи с проблемами аддиктивного поведения.
Диагностический этап
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Направленность профилактической деятельности в связи с проблемами аддиктивного поведения.
Диагностический этап
Информационно-просветительский этап: расширение компетенции подростка в важнейших для него областях... психо-сексуальное культурное развитие, культура межличностных отношений, технология общения, способы преодолевания стрессовых ситуаций, конфликтология..
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ
Для выявления наличия у несовершеннолетних признаков компьютерной зависимости можно использовать
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ
Для выявления наличия у несовершеннолетних признаков компьютерной зависимости можно использовать
исследование наличия акцентуаций характера личности подростка (методика Леонгарда);
исследование детско-родительских взаимоотношений (Анализ семейных взаимоотношений Эйдемиллера)
Опросники и тесты по определению интернет, игровой – зависимостей, зависимости от мобильного телефона, от аудиостимулов (тест Такера, опросник Шеффилда, тест на интернет-зависимость Кулакова);
Тесты на определение аддикции у несовершеннолетнего (тест на интернет-аддикцию Никитиной и Егорова);
психопрофилактические беседы и наблюдение.
ПРОГРАММА СНИЖЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ
Рекомендуемый комплекс упражнений ( I )
упражнение Р.
ПРОГРАММА СНИЖЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ
Рекомендуемый комплекс упражнений ( I )
упражнение Р.
упражнение « Круг субличностей»
упражнение « По следам субличностей»
упражнение « Определите своего критика»
упражнение « Встреча с саботажником»
упражнение « Храм тишины»
упражнение « Что есть «Я» ?»
упражнение « Превращение проблемы в цель»
упражнение « Изучение своего страха»
упражнение « Психосинтетическая автобиография»
……………………………………………………………….
( II )
Упражнения при утомлении глаз
Физкультпауза
Основные правила работы за компьютером
Обустройство
( II )
Упражнения при утомлении глаз
Физкультпауза
Основные правила работы за компьютером
Обустройство
ВЫВОДЫ
Хаотичный поток информации, идущий из СМИ, Интернета, не имеющий структурно-логической связи,
ВЫВОДЫ
Хаотичный поток информации, идущий из СМИ, Интернета, не имеющий структурно-логической связи,
Сложность устройства виртуального мира, который моделирует компьютерная игра, предоставляет играющему неограниченную свободу, что в свою очередь искажает мироощущение подрастающего ребёнка.
Чрезмерное увлечение компьютерными играми может привести к затруднениям в самореализации (трудовой, учебной, спортивной и др. деятельностях).
Повышение психологических компетенций всех участников образовательного процесса в вопросе необходимости проведения профилактических мер по предотвращению возникновения компьютерной и игровой зависимости среди несовершеннолетних позволит в значительной степени минимизировать уровень рисков, связанных с нехимическими зависимостями, а также с Интернет угрозами.