Презентация на тему "Новая предметно-развивающая среда в начальной школе" - скачать презентации по Педагогике

поддержки учащихся основой школы, содействующей их успешному самоопределению по завершению основного общего образования и обоснованному выбору пути продолжения образования. Недостаточность методической литературы по организации элективных курсов в рамках предпрофильной подготовки диктует нужность рассмотрения вопросов о систематизации информации по элективным курсам, рассмотрение специфики создания элективных курсов, а также выявление особенностей методики их проведения. Особую значимость приобретает рассмотрение элективных курсов по информатике как одной из важных школьных дисциплин. Поэтому тема, выбранная для исследования, актуальна.

исследования:
- изучить литературу по проблеме работы,
- раскрыть суть понятия профильного обучения,
- рассмотреть профильное обучение как направление модернизации образования,
- определить роль элективных курсов в профильном обучении,
- проанализировать возможности изучения систем автоматизированного проектирования в школьном курсе информатики,
- разработать элективный курс «Чертим в КОМПАСе».
Гипотеза: изучение программы КОМПАС способствует повышению познавательного интереса к профессии инженера, IT технолога, способствует осознанному выбору профиля обучения в 10 классе.

– содержит выкладки теоретического исследования. В ней рассмотрены вопросы:
- Понятие профильного и предпрофильного обучения
- Предпрофильное обучение как направление модернизации образования
- Элективные курсы в предпрофильном обучении
Предпрофильное обучение является средством дифференциации и индивидуализации обучения лицеистов.
Система профильного обучения имеет следующие особенности: вводится на старшей сту­пени общего образования; сохраняется возмож­ность внепрофильного обуче­ния; количество и объём ин­вариантных учебных предметов существенно сокращается, а вариативность обучения при этом достигается за счёт расширения спектра элективных учебных курсов, выбираемых учащимися.

в школьном курсе, - где особое внимание уделено самой программе КОМПАС, а также специфике изучения систем автоматизированного проектирования в школьном курсе (в частности будет представлен анализ ФГОС, программ и учебников).
В третьей главе работы - Разработка элективного курса «Чертим в КОМПАСе» - предполагается материал элективного курса, который ориентирован на апробацию в школе.
Использование данной среды дает возможность учителю в процессе демонстрации учебного материала показать процесс проектирования сложные трехмерных геометрических объектов. Провести моделирование и математические расчеты этих объектов при использовании различных материалов (металл, дерево и т.д.).

тема.
Владение приемами работы в программе «Компас» позволит учащимся расширить горизонты своих возможностей в работе с компьютером, отработать навыки, которые могут быть им полезны при выборе будущей профессии и области предполагаемых знаний.