проект «Разработка модели современного урока»

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
проект «Разработка модели современного урока»

Содержание

2. Актуальность темы проекта Одной из важнейших задач второй ступени образования является подготовка обучающихся к осознанному и
3. Цели и задачи проекта Цель: Овладеть методикой моделирования современного урока, в условиях перехода на стандарты второго
4. Направления деятельности
5. Продукты деятельности 1.Модель урока по теме»Составляющие здорового образа жизни» 2.Пакет методических материалов (презентации, оценочные листы)
6. Критерии результативности 1.Выход на УУД . 2.Мы будем считать условия достаточными, если не менее 90 %
7. Метапредметные результаты: Выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека , оценивать
8. Место и роль урока в теме: Урок по теме «Составляющие ЗОЖ» является: вторым в модуле «Здоровый
9. Модель урока 1.Мотивационно-целевой этап
10. 2.Операционно-поисковый этап
11. 3.Рефлексивно-оценочный этап
12. Итоги проекта: Работая над проектом мы получили удовольствие от овладения новыми знаниями; радости сотрудничества; получения результата
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность темы проекта
Одной из важнейших задач второй ступени образования является

подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, в том числе и за рамками учебного процесса. Это возможно только в том случае, если учитель в ходе проведения урока будет использовать современные методики и технологии, создавая проблемные ситуации и условия для приобретения нового опыта, самоконтроля и самооценивания учащихся.

Слайд 3

Цели и задачи проекта
Цель:
Овладеть методикой моделирования современного урока, в условиях перехода

на стандарты второго поколения.

Задачи:
Разработать модель урока по теме «Составляющие здорового образа жизни».
Сформировать ресурсную базу для проведения урока.

Слайд 4

Направления деятельности

Слайд 5

Продукты деятельности
1.Модель урока по теме»Составляющие здорового образа жизни»
2.Пакет методических материалов (презентации,

оценочные листы)

Слайд 6

Критерии результативности
1.Выход на УУД .
2.Мы будем считать условия достаточными, если

не менее 90 % учащихся успешно освоят материал урока и сформируют потребность в соблюдении норм ЗОЖ, как способа сохранения и укрепления личного здоровья.

Слайд 7

Метапредметные результаты:
Выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность

жизнедеятельности человека , оценивать результаты своей деятельности в обеспечении личной безопасности.
Формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию.
Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий.
Развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника , понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение

Слайд 8

Место и роль урока в теме:
Урок по теме «Составляющие ЗОЖ» является:

вторым в модуле «Здоровый образ жизни и оказание первой медицинской помощи».
вводным в теме «Составляющие здорового образа жизни».

Слайд 9

Модель урока 1.Мотивационно-целевой этап

Слайд 10

2.Операционно-поисковый этап

Слайд 11

3.Рефлексивно-оценочный этап

Слайд 12

Итоги проекта:
Работая над проектом мы получили удовольствие от
овладения новыми

знаниями;
радости сотрудничества;
получения результата работы.

проект «Разработка модели современного урока»

Содержание

Актуальность темы проекта Одной из важнейших задач второй ступени образования является

Цели и задачи проектаЦель:Овладеть методикой моделирования современного урока, в условиях перехода

Направления деятельности

Продукты деятельности1.Модель урока по теме»Составляющие здорового образа жизни»2.Пакет методических материалов (презентации,

Критерии результативности 1.Выход на УУД .2.Мы будем считать условия достаточными, если

Метапредметные результаты:Выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность

Место и роль урока в теме:Урок по теме «Составляющие ЗОЖ» является: