Содержание
- 2. ШМО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ: Учителей – 21 Воспитателей ГПД – 3 Из них: «Почетный работник общего
- 3. Начальная школа: основные линии развития ребенка линия овладения учебным материалом, формирования умений свободного перехода от учебной
- 4. Формирование творчески работающего коллектива учителей
- 5. Формирование умения учиться
- 6. Освоение и внедрение современных образовательных технологий как средства обеспечения прочных знаний
- 7. Разработка и реализация конкретных форм внеурочной деятельности младших школьников
- 8. Реализация ФГОС нового поколения
- 9. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие Как учить? обновление средств обучения
- 10. Современные образовательные технологии как механизм достижения планируемых результатов начального общего образования
- 11. www.themegallery.com Министерство образования и науки - http://mon.gov.ru/ ФГОС на сайте Министерства образования и науки РФ- http://mon.gov.ru/pro/fgos/
- 12. Готовность к школьному обучению
- 13. «Быть готовым к школе уже сегодня – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым
- 14. ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ (ЛИЧНОСТНАЯ) ГОТОВНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ
- 15. Примерный перечень того, что должен знать и уметь ребенок при поступлении в школу Общий кругозор ребенка
- 16. Режим дня первоклассника Начало занятий – 8.30 Сентябрь -октябрь– 3 урока по 35 мин С ноября
- 17. Соберем ребенка в школу Школьная форма – линия «Ассоль» (магазин Sky Lake ул.Зорге, д. 1А Школа
- 18. Система гигиенических требований При выборе ранца следует обращать внимание на следующие признаки функционального ранца: Вес ранца
- 20. Материал, из которого изготовлен ранец, должен быть прочным, с водоотталкивающими свойствами, удобным для чистки и ярким
- 21. Школьные принадлежности Пенал: шариковая ручка, простой карандаш, линейка, ластик, точилка Папка для тетрадей: тетради в клетку,
- 23. Скачать презентацию