Готовность первоклассника 2015 - презентация для начальной школы

Содержание

Слайд 2

ШМО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ: Учителей – 21 Воспитателей ГПД – 3

ШМО УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ:
Учителей – 21
Воспитателей ГПД – 3
Из них:


«Почетный работник общего образования РФ» – 1
«За заслуги в образовании РТ» – 1
Участник (победитель) ПНПО – 2
Участник (победитель) Республиканского конкурса авторских программ – 6
Участник Международных, Республиканских и городских НПК - 18
КАТЕГОРИЯ ПЕДСТАЖ ПРОГРАММЫ
ВЫСШАЯ - 3 СРЕДН. – 19 лет «ШКОЛА -2100»
1 КВ.КАТЕГОРИЯ – 18 «ПЕРСПЕКТИВА»
Слайд 3

Начальная школа: основные линии развития ребенка линия овладения учебным материалом, формирования

Начальная школа:
основные линии развития
ребенка

линия овладения учебным материалом, формирования

умений свободного перехода от учебной к неучебной деятельности

линия формирования учебно–познавательной деятельности ребенка

линия социальной и социально-психологической ориентации в действительности

Слайд 4

Формирование творчески работающего коллектива учителей

Формирование творчески работающего коллектива учителей

Слайд 5

Формирование умения учиться

Формирование умения учиться

Слайд 6

Освоение и внедрение современных образовательных технологий как средства обеспечения прочных знаний

Освоение и внедрение современных образовательных технологий как средства обеспечения прочных знаний

Слайд 7

Разработка и реализация конкретных форм внеурочной деятельности младших школьников

Разработка и реализация конкретных форм внеурочной деятельности младших школьников

Слайд 8

Реализация ФГОС нового поколения

Реализация ФГОС нового поколения

Слайд 9

Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие

Основная педагогическая задача –
создание и организация условий,
инициирующих детское действие

Как учить?
обновление
средств
обучения

Ради

чего
учить?
ценности
образования

Чему учить?
обновление
содержания

Системно-деятельностный подход

Вектор смещения акцентов нового стандарта

Основной результат – развитие личности ребенка
на основе учебной деятельности

формирование универсальных способов действий

Слайд 10

Современные образовательные технологии как механизм достижения планируемых результатов начального общего образования

Современные образовательные технологии как механизм достижения планируемых результатов начального общего образования

Слайд 11

www.themegallery.com Министерство образования и науки - http://mon.gov.ru/ ФГОС на сайте Министерства

www.themegallery.com

Министерство образования и науки - http://mon.gov.ru/

ФГОС на сайте Министерства образования и

науки РФ- http://mon.gov.ru/pro/fgos/

Федеральный государственный образовательный стандарт - http://standart.edu.ru/

Федеральные государственные образовательные стандарты - http://fgos.isiorao.ru/

Сайты

Слайд 12

Готовность к школьному обучению

Готовность к школьному обучению

Слайд 13

«Быть готовым к школе уже сегодня – не значит уметь читать,

«Быть готовым к школе уже сегодня –
не значит уметь читать,

писать и считать.
Быть готовым к школе –
значит быть готовым всему этому научиться»
Л.А.Венгер, А.Л.Венгер.
«Готов ли ваш ребёнок к школе?»
Слайд 14

ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ (ЛИЧНОСТНАЯ) ГОТОВНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ

ГОТОВНОСТЬ
К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ

ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ
ГОТОВНОСТЬ

СОЦИАЛЬНАЯ
(ЛИЧНОСТНАЯ)
ГОТОВНОСТЬ

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ

Слайд 15

Примерный перечень того, что должен знать и уметь ребенок при поступлении

Примерный перечень того, что должен знать и уметь ребенок при поступлении

в школу

Общий кругозор ребенка
Математические представления
Разговорная речь
Развитие внимания
и мышления
5. Мелкая моторика

Слайд 16

Режим дня первоклассника Начало занятий – 8.30 Сентябрь -октябрь– 3 урока

Режим дня первоклассника

Начало занятий – 8.30
Сентябрь -октябрь–
3 урока по 35

мин
С ноября по 4 урока до 12.20
Завтрак – после 1 урока
Обед – 13.00-14.00
Школа полного дня – ГПД
/кружки, спортивные секции/ до 18.00
Слайд 17

Соберем ребенка в школу Школьная форма – линия «Ассоль» (магазин Sky

Соберем ребенка в школу

Школьная форма – линия «Ассоль»
(магазин Sky Lake ул.Зорге,

д. 1А Школа №79 тел.(927)44-44-333, (937)770-50-30
Сменная обувь со светлой подошвой
Спортивная форма: спортивный костюм, белая футболка, кроссовки, чешки
Портфель-ранец
Слайд 18

Система гигиенических требований При выборе ранца следует обращать внимание на следующие

Система гигиенических требований При выборе ранца следует обращать внимание на следующие

признаки функционального ранца:

Вес ранца не должен превышать 700 г.
Конструкция ранца должна обеспечивать устойчивую его форму.
Спинка ранца должна быть полужесткой и сохранять свою форму.
Ширина ранца не должна превышать 60-100 мм.

Слайд 19

Слайд 20

Материал, из которого изготовлен ранец, должен быть прочным, с водоотталкивающими свойствами,

Материал, из которого изготовлен ранец, должен быть прочным, с водоотталкивающими

свойствами, удобным для чистки и ярким по цвету.
Вес ранца с учебными
принадлежностями – 2,2 кг
для учащихся 1-2 классов
Слайд 21

Школьные принадлежности Пенал: шариковая ручка, простой карандаш, линейка, ластик, точилка Папка

Школьные принадлежности

Пенал: шариковая ручка, простой карандаш, линейка, ластик, точилка
Папка для

тетрадей: тетради в клетку, узкую косую линейку, широкую линейку
Обложки для тетрадей и учебников
Картон, цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, пластилин, цветные карандаши
Акварельные краски,
художественная гуашь, кисточки, палитра, фартук