Проектная деятельность учащихся на уроках спецтехнологии Боролис Надежда Леонидовна – преподаватель спецтехнологии ГУ ПЛ№3 г. А

Содержание

Слайд 2

«Скажи мне – я забуду. Покажи мне – я могу запомнить.

«Скажи мне – я забуду. Покажи мне – я могу запомнить.

Позволь мне сделать самому это – и это станет моим навсегда»

«Жить - это значит познавать действительность и преобразовывать ее».
П.П. Блонский

Слайд 3

Что необходимо учащимся для успеха? Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и

Что необходимо учащимся для успеха?

Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять

свои идеи
Уметь работать в команде и обладать навыками общения
Определять приоритеты, планировать конкретные результаты и нести персональную ответственность за них
Эффективно использовать знания реальной жизни
Компьютерная грамотность
Слайд 4

Метод проектов Учащиеся, исходя из своих интересов, вместе с учителем выполняют

Метод проектов

Учащиеся, исходя из своих интересов, вместе с учителем выполняют собственный

проект, решают какую-нибудь практическую образовательную задачу.
В основу образовательного проекта положена самостоятельная целенаправленная исследовательская деятельность учащихся.
Слайд 5

На уроках мы ставим перед собой цели: научить самостоятельному достижению результата;

На уроках мы ставим перед собой цели:

научить самостоятельному достижению результата;


научить предвидеть проблемы, пути их решения;
сформировать умение ориентироваться в информацион­ном пространстве:
научить работать с источниками информации, выделять главное, анализировать и систематизировать информацию;
сформировать навыки проведения иссле­дований;
сформировать навыки работы и делового общения в группе;
сформировать навыки защиты и представления своей работы.
Слайд 6

Виды учебных проектов

Виды учебных проектов

Слайд 7

По продолжительности проекты делятся: Мини-проекты могут укладываться в урок или часть

По продолжительности проекты делятся:

Мини-проекты могут укладываться в урок или часть урока.

Например: реклама проводникового материала. 20 мин. - работа, (подготовка-10 мин, 2 мин презентация каждой группы);
Краткосрочные проекты (4-6 уроков, необходимых для координации деятельности участников проектных групп). Основная работа по сбору информации, изготовлению продукта и подготовке презентации выполняется в рамках внеклассной работы и дома. Например: при изучении темы «Проводники» учащимся предлагается создать базу данных «Проводниковые материалы, области применения». Ребята ищут информацию об материалах в справочниках, проектируют базу данных. Определяют структуру Доклада: классификация, типы, область применения в профессиональной деятельности. Сканируют картинки с изображением материалов и готовых изделий. Все это делается во внеурочное время и накапливается в папке по проекту. На уроках вносят данные в базу, создают отчеты. На итоговом уроке представляют отчет о работе, готовую базу, запросы.
Слайд 8

Недельные проекты выполняются группой в ходе проектной недели. Работа идет под

Недельные проекты выполняются группой в ходе проектной недели. Работа идет под

руководством руководителя проекта. Здесь сочетаются классные и внеклассные формы работы. Идет погружение в проект.
Долгосрочные проекты могут выполняться как в группах, так и индивидуально. У нас такая работа ведется в рамках внеклассной и кружковой работы. Весь цикл реализации выполняется во внеурочное время.

Реклама проекта

Примечания:

Памятка по выполнению

Примерный план выступления на защите проектов

Проект

Слайд 9

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Слайд 10

Этапы для реализации исследовательского проекта: Формулирование проблемного вопроса Актуализация необходимых для

Этапы для реализации исследовательского проекта:

Формулирование проблемного вопроса
Актуализация необходимых для

дальнейшего исследования знаний
Постановка цели и задач работы
Слайд 11

Методика работы над проектом включает в себя следующие этапы:

Методика работы над проектом включает в себя следующие этапы:

Слайд 12

Методика работы над проектом включает в себя следующие этапы:

Методика работы над проектом включает в себя следующие этапы:

Слайд 13

Технологическая карта работы над проектом (пример)

Технологическая карта работы над проектом (пример)

Слайд 14

Планирование деятельности

Планирование деятельности

Слайд 15

Этапы для реализации исследовательского проекта: Выдвижение гипотезы исследования

Этапы для реализации исследовательского проекта:

Выдвижение гипотезы исследования

Слайд 16

Этапы для реализации исследовательского проекта: Выбор метода исследования

Этапы для реализации исследовательского проекта:

Выбор метода исследования

Слайд 17

Этапы для реализации исследовательского проекта: Поиск решения выдвинутой проблемы

Этапы для реализации исследовательского проекта:

Поиск решения выдвинутой проблемы

Слайд 18

Этапы для реализации исследовательского проекта: Анализ полученного результата Формулирование выводов о своей работе

Этапы для реализации исследовательского проекта:

Анализ полученного результата
Формулирование выводов о

своей работе
Слайд 19

Этапы для реализации исследовательского проекта: Оформление отчета в виде реферата, конспекта, плана, алгоритма и т. д.

Этапы для реализации исследовательского проекта:

Оформление отчета в виде реферата, конспекта,

плана, алгоритма и т. д.
Слайд 20

Этапы для реализации исследовательского проекта: Представление результатов своей работы в виде устного сообщения.

Этапы для реализации исследовательского проекта:

Представление результатов своей работы в виде

устного сообщения.
Слайд 21

Этапы для реализации исследовательского проекта: Оценка деятельности каждой группы

Этапы для реализации исследовательского проекта:

Оценка деятельности каждой группы

Слайд 22

Проектный урок может иметь место при: изучении свойств объектов, определении взаимосвязей

Проектный урок может иметь место при:

изучении свойств объектов,
определении взаимосвязей между

объектами,
установлении причинно - следственных связей между событиями и явлениями.
отработке навыков решения различных задач
и т.д.
Слайд 23

Обучение через целесообразную деятельность для ученика, с учётом его личных интересов и целей.

Обучение через целесообразную деятельность для ученика, с учётом его личных интересов

и целей.
Слайд 24

Долгосрочные проекты

Долгосрочные проекты

Слайд 25

Проекты в рамках одного урока Внутренняя энергия. 1 2 3 4

Проекты в рамках одного урока

Внутренняя энергия.
1
2
3
4

Слайд 26

Использование компьютерной техники Поиск информации в сети Общение по электронной почте

Использование компьютерной техники

Поиск информации в сети
Общение по электронной почте

Слайд 27

Использование компьютерной техники Использование цифрового фотоаппарата, видеокамеры при получении данных, проведении эксперимента

Использование компьютерной техники

Использование цифрового фотоаппарата, видеокамеры при получении данных, проведении эксперимента

Слайд 28

Использование компьютерной техники Расчет в электронных таблицах

Использование компьютерной техники

Расчет в электронных таблицах

Слайд 29

Метод проектов Метод проектов помогает учащимся приобретать разнообразные знания и навыки

Метод проектов

Метод проектов помогает учащимся приобретать разнообразные знания и навыки по

преобразованию материалов, энергии и информации, изучать технику. В технологическом образовании метод проектов позволяет решить проблемы уровневой и профильной дифференциации и гармонично сочетать в обучении интересы личности и общества, формировать интерес учащихся к технологическому образованию, знакомя их с той областью знаний и умений, которая способствует его становлению как будущего специалиста.
Слайд 30

Метод проектов предполагает обязательное создание конечного продукта совместной деятельности: (Создание Web

Метод проектов предполагает обязательное создание конечного продукта совместной деятельности: (Создание Web

страницы, сайта, научных рефератов в электронном виде, мультимедийных презентаций и др.), в результате чего дает высокий образовательный и воспитательный эффект.
Слайд 31

Использование компьютерной техники Защита проекта

Использование компьютерной техники

Защита проекта

- Предыдущая
«Деятельность врачей в годы «Деятельность врачей в годы Второй мировой войны»
Следующая -
Презентация на тему "Дети - генетически точная копия своих родителей?" - скачать презентации по Медицине

Похожие презентации

Мемлекеттік тілде іс қағаз жүргізу
Проблемы информационной безопасности. Лекция №8
Рекреационные ресурсы РФ
Wifi Kit Instruction
Договор доверительного управления
Правонарушения и юридическая ответственность
Использование инструментов трейд-маркетинга при выведении товара на рынок Каминская Елена
Презентация на тему "Совет детских школьных организаций" - скачать презентации по Педагогике
Презентация____
безопасный телефонный терминал ISDN
Удивительные обычаи и традиции разных народов мира
Здоровый образ жизни - наш выбор
Падеж - презентация для начальной школы
Исследование методики развития прыгучести у волейболисток 10-11 лет
Буддизм
Выдающиеся скульпторы Древней Греции и Древнего Рима
Презентация "Художник Тамара Юфа" - скачать презентации по МХК
Развертки поверхностей
Презентация на тему "Жизнь четвероногих" - скачать презентации по Педагогике
Закон уплотнения. Компрессионная зависимость
Воинские звания военнослужащих ВС РФ
Полупроводниковые ЗУ
Искусственный интеллект
Умный дом. Кабельная система
Аутоиммунный гепатит (АИГ)
Классическая политическая экономия. Общая характеристика и этапы развития. А. Смит и Д. Рикардо ЛЕКЦИЯ 26
Некоторые аспекты религиозных традиций японцев и евреев
Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть