Профессиональное самоопределение для учащихся 9 класса Составитель: учитель технологии филиал МОУ СОШ № 17 – СОШ № 3
Содержание
- 2. Профессиональное самоопределение Внутренний мир человека и система представлений о себе
- 3. Самосознание – что это? Процесс оценки своих качеств, способностей, внешности, социальной значимости. Самосознание формируется по мере
- 4. С самосознанием теснейшим образом связана самооценка Самооценка умение правильно оценить свои поступки, умственные и физические силы
- 5. Самооценка может быть: положительное отношение к себе, самоуважение. Ощущение собственной ценности (уничижительное отношение к себе, чрезмерная
- 6. самооценка заниженная завышенная адекватная
- 7. Характер самооценки существенно влияет на все стороны жизни. Поэтому очень важно научиться объективно оценивать себя Заниженная
- 8. Интересы связаны с потребностями человека, которые привлекают его внимание и способы удовлетворить его потребности. Интерес заставляет
- 9. Склонность появляется в любых занятиях, в направленности на усвоение разных знаний или создание каких – либо
- 10. Склонности развиваются вместе со способностями Способности – это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности
- 11. Виды способностей Обеспечивают лёгкое и продуктивное овладение общими знаниями (интеллект, работоспособность, целеустремлённость и тд.) Позволяют достичь
- 12. Физиологическими основами способностей являются задатки. Они даются от рождения Задатки проявляются и перерастают в способности различного
- 13. Высшим уровнем способностей является: Талант – выдающиеся способности в определённой деятельности Гениальность – наивысшая степень творческих
- 15. Скачать презентацию