Содержание
- 2. ФГОС требования к личностным результатамрезультатам
- 3. Риски Дети и учителя не готовы
- 4. Внеурочка в ФГОС
- 5. Пути решения проблемы - клуб
- 6. Лес стоит – никому не нужен… Храм стоит – никому не нужен… Я стою – никому
- 7. Цель программы: формирование ценностной сферы учащихся начальной школы посредством создания условий для последовательного освоения ребёнком базовых
- 8. Задачи 1. Формирование у детей мотивационно-ценностных ориентаций; 2. Формирование коммуникативных способностей, умения толерантно относиться к позиции
- 9. Ведущие подходы программы: 1. Социокультурный 2. Возрастной 3. Компетентностный
- 10. Первый год обучения Тема: «Я играю себя»
- 11. Цель: создание условий для успешной адаптации и социализации первоклассников.
- 12. Задача занятий: в игровой форме познакомить детей с правилами и особенностями организации школьной жизни; воспитание первоначальных
- 13. Тематическое планирование
- 14. 2 И 3 года обучения Тема : « Я смотрю на себя».
- 15. Цели: 1. Духовно-нравственное воспитание и развитие личности через познание ценностей семьи и её традиций. 2. Переживание
- 16. Задачи занятий: 1. Обеспечение полноценной и последовательной идентификации детей с семьёй, классом посредством ролевых игр и
- 17. Тематическое планирование
- 18. 4 год обучения «Я создаю себя» Цель: формирование у учащихся умений анализировать себя и результаты своей
- 19. Задачи: 1. формирование позитивной самооценки и самоуважения через организацию работы с портфолио; 2. формирование бережного отношения
- 20. Тематическое планирование
- 22. Скачать презентацию