Содержание
- 2. З А Д А Ч И: 1. ПОКАЗАТЬ РОЛЬ ВЕДУЩИХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
- 3. В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВНАЯ НАГРУЗКА ПАДАЕТ НА ГОЛОВНОЙ МОЗГ. Составляя всего 2-2,5 % от общей массы
- 4. УМСТВЕННАЯ РАБОТА СОПРОВОЖДАЕТСЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫМ НАПРЯЖЕНИЕМ, ПОКАЗАТЕЛЯМИ КОТОРОГО ЯВЛЯЮТСЯ ВЕГЕТАТИВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ, ПОВЫШЕНИЕ ТОНУСА МУСКУЛАТУРЫ, ИЗМЕНЕНИЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБМЕНА,
- 5. Во время умственной работы большую нагрузку испытывает и сердечно-сосудистая система. Так, исследования показали, что при относительно
- 6. Факторы, влияющие на психофизиологическое состояние студента Объективные: среда жизнедеятельности и общественного труда студента, возраст, пол, состояние
- 7. ФАКТОРЫ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ СТУДЕНТА 1.Продолжительный рабочий день. 2. Нарушение отдыха. 3. Сокращение
- 8. УРОВНИ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ К УЧЕБНЫМ УСЛОВИЯМ ЖИЗНИ Дидактический Социально-психологический Профессиональный
- 9. Работоспособность – это способность человека выполнять конкретную деятельность в рамках заданных временных лимитов и параметров эффективности.
- 10. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ Физиологического характера состояние здоровья, функциональное состояние органов, систем); Физического характера санитарно-гигиенические условия
- 11. ПЕРИОДЫ РАБОТОСПОСОБНОСТИ СТУДЕНТА
- 12. Утомление – это функциональное состояние, временно возникшее под влиянием продолжительной или интенсивной работы и приводящее к
- 13. Характеристика степени утомления при умственном труде
- 14. СРЕДСТВА, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ СТУДЕНТОВ ПРИ УМСТВЕННОЙ РАБОТЕ Рациональное чередование труда и отдыха Физические
- 15. Важным моментом эффективности трудового процесса и сохранения здоровья студента является чередование труда и отдыха. И.М. Сеченовым
- 16. Исключительную роль в сохранении и повышении умственной работоспособности играют физические упражнения. Импульсы, идущие от напряжённой мускулатуры
- 17. В целях регуляции психоэмоционального и функционального состояния студентов можно использовать: дыхательные упражнения (способствуют повышению насыщения крови
- 18. В арсенале средств повышения работоспособности студента определённое место занимают средства психической стимуляции.
- 19. Средства психической стимуляции
- 21. Скачать презентацию