Содержание
- 2. Цели: уточнить понятие посуда; закрепить представления детей о видах посуды; упражнять детей в подборе слов с
- 3. Назови картинки ВИЛКА ДУРШЛАГ ЛОЖКА ТАРЕЛКА СТАКАН НОЖ
- 4. Назови картинки КАСТРЮЛЯ ЧАЙНИК КОВШ БЛЮДЦЕ ЧАШКА СКОВОРОДА Назови изображенные предметы одним словом ПОСУДА
- 5. Назови только столовую посуду ВИЛКА ЛОЖКА ТАРЕЛКА СТАКАН НОЖ
- 6. КАСТРЮЛЯ ЧАЙНИК КОВШ СКОВОРОДА Назови только кухонную посуду
- 7. ЛОЖКА ЧАЙНИК САХАРНИЦА БЛЮДЦЕ ЧАШКА Назови только чайную посуду
- 8. Назови посуду, в которой хранятся и подаются к столу продукты КОФЕ КОФЕЙНИК МОЛОКО МОЛОЧНИК
- 9. Назови посуду, в которой хранятся и подаются к столу продукты САХАР САХАРНИЦА КОНФЕТЫ КОНФЕТНИЦА
- 10. Назови посуду, в которой хранятся и подаются к столу продукты СУП СУПНИЦА САЛФЕТКИ САЛФЕТНИЦА
- 11. Назови посуду, в которой хранятся и подаются к столу продукты СУХАРИ СУХАРНИЦА ХЛЕБ ХЛЕБНИЦА
- 12. Назови посуду, в которой хранятся и подаются к столу продукты МАСЛО МАСЛЁНКА СОЛЬ СОЛОНКА
- 13. Упражнение «Скажи наоборот» тяжёлая, а Сковорода тяжёлая, а сухарница лёгкая. большая, а маленькое лёгкая Кастрюля большая,
- 14. Упражнение «Скажи наоборот» высокий, а Кувшин высокий, а стакан низкий. мелкое, а глубокая низкий Блюдце мелкое,
- 15. Что лишнее и почему? САЛФЕТКИ
- 17. Скачать презентацию