Содержание
- 2. Цели: расширить представления детей о посуде; упражнять детей в употреблении формы множественного числа имен существительных в
- 3. Назови картинки КАСТРЮЛЯ ЧАЙНИК ЛОЖКА ТАРЕЛКА ЧАШКА НОЖ Назови изображенные предметы одним словом ПОСУДА
- 4. Запомни картинки КАСТРЮЛЯ ЧАЙНИК ЛОЖКА ТАРЕЛКА ЧАШКА НОЖ
- 5. Что изменилось? КАСТРЮЛЯ ЛОЖКА
- 6. Что изменилось? ЧАЙНИК НОЖ
- 7. Что изменилось? ТАРЕЛКА ЧАШКА
- 8. Назови ласково ТАРЕЛКА ЧАШКА ЛОЖКА ТАРЕЛОЧКА ЧАШЕЧКА ЛОЖЕЧКА
- 9. Игра «Один-много». Назови картинки КАСТРЮЛЯ ЧАЙНИК ЛОЖКА КАСТРЮЛИ ЧАЙНИКИ ЛОЖКИ
- 11. Скачать презентацию