Содержание
- 2. Легко ли быть учеником? Чтобы учение было успешным ... Что обеспечивает успех урока? Почему мы хотим,
- 3. Вопрос к родителям: - Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился?
- 4. Ответы детей Легко ли быть учеником? Нет, потому что надо решать сложные примеры. Нет, потому что
- 5. Ответы детей Чтобы учение было успешным… Надо хорошо учиться, чтобы были одни пятёрки. Надо хорошо учиться,
- 6. Советы, которые помогут повысить свою успеваемость. 1) Серьезно относитесь к выполнению домашних заданий. 2) Составьте план
- 7. Вопрос к учителям Что же, по-вашему мнению, обеспечивает успех урока?
- 8. Советы родителям: 1) Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п. 2) Хвалите ребенка за любой успех,
- 9. Проблемный вопрос “Почему у наших детей снижается интерес к учению?”
- 10. Советы родителям “психотерапия неуспеваемости” Правило первое: не бей лежачего. “Двойка” - достаточное наказание, и не стоит
- 11. Правило второе: не более одного недостатка в минутку. Чтобы избавить ребенка от недостатка, замечайте не более
- 12. Правило третье: за двумя зайцами погонишься... Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех учебных трудностей,
- 13. Правило четвертое: хвалить - исполнителя, критиковать - исполнение. Оценка должна иметь точный адрес. Ребенок обычно считает,
- 14. Правило пятое: оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собственными вчерашними неудачами. Не надо сравнивать
- 15. Правило шестое: не скупитесь на похвалу. Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить.
- 16. Правило седьмое: техника оценочной безопасности. Оценивать детский труд надо очень дробно, дифференцированно. Здесь не годится глобальная
- 17. Правило восьмое: ставьте перед ребенком предельно конкретные цели. Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка
- 19. Скачать презентацию