Содержание
- 2. Владимир Соломонович Библер - российский философ, культуролог, историк культуры. В середине 1980-х годов Библер создал на
- 3. 1) Культура – это способ самодетерминации индивида, преодолевающей его детерминацию извне. 2) Культура – это сотворение
- 4. Основные положения Школы диалога культур диалог, диалогичность есть неотъемлемый компонент внутреннего содержания личности; многоголосье существует в
- 5. Особенность содержания обучения в Школе диалога культур состоит в том, что на весь образовательный процесс проецируются
- 6. Концепция Школы диалога культур развернута в следующие этапы школьного обучения: В 1-2 классах – подготовительных, которые
- 7. В 3-4 классах учащиеся осваивают основные смыслы античной культуры, в их актуальности и насущности для культуры
- 8. 7-8 классы - культура Нового времени. Учебный цикл здесь начинается с культуры Возрождения, диалогов с культурами
- 9. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УРОКА ШКОЛЫ ДИАЛОГА КУЛЬТУР 1. Урок начинается с переопределения общей учебной проблемы, с порождения
- 10. 4. Ставя учебную проблему, учитель внимательно выслушивает все возможные варианты её решения и переопределения, предлагаемые учащимися.
- 11. Содержание в ШДК событийно, то есть выстраивается (а не просто воспроизводится) на уроке, и в определенном
- 13. Скачать презентацию