социологическй портрет

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
социологическй портрет

Содержание

2. "Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет
3. Выбранная мной профессия является крайне почетной и уважаемой. Именно работник этой профессии ответственен за формирование личности
4. Почему я выбрала эту профессию? Эта профессия играет очень важную роль в обществе. Действительно, если бы
5. Без этой профессии семейная жизнь была бы намного сложнее, родителям пришлось бы столкнуться с рядом проблем,
6. Общие данные. Ф.И.О: Третьякова Юнона Владимировна Пол: женский Возраст: 30 лет Образование: высшее Основные занятия: помимо
7. Внешние признаки. Лицо: доброе, приветливое, большие выраженные глаза, приятная улыбка. Рост: средний. Телосложение: стройное. Движения: подвижная.
8. Основные особенности условий жизни, воспитания и формирования личности. Социальное положение: проживала в полноценной семье. Место рождения
9. О своей профессии Юнона Владимировна отзывается так: «Эта работа приносит мне радость от общения с детьми.
10. Но, к сожалению, в каждой профессии имеются как свои плюсы, так и минусы. Юнона Владимировна говорит:
11. Взаимоотношения с коллегами. Своими действиями, готовностью всегда придти на помощь и ответственностью к работе вызывает уважение
12. Общая психологическая характеристика. Темперамент. Существует 4 типа темперамента: Холерик; Сангвиник; Меланхолик; Флегматик. Ошибочно думать, что всех
13. активностью и энергичностью, присущей холерику; подвижностью и эмоциональностью, присущей сангвинику; сдержанностью, присущей флегматику; мягкостью, отзывчивостью и
14. В характере человека выражаются его существенные особенности. Черты характера – это свойства личности, устойчивые особенности поведения
15. к труду – трудолюбива, склонна к творчеству, ответственна; к другим людям, коллективу, обществу - общительна, отзывчива,
16. Способности. Для того чтобы успешно справляться со своей работой, воспитатель должен иметь незаурядные общие и специальные
17. Рассмотрим специальные способности созданной мной личности подробнее. К ним можно отнести: способность видеть и чувствовать, понимает
18. Направленность личности. Направленность личности – это система устойчиво характеризующих человека побуждений (что человек хочет, к чему
19. В направленности личности Юноны Владимировны, безусловно, ярче всего проявляются черты социального типа («помогателя»), поскольку её деятельность
20. Особенности сферы общения. Общая характеристика процесса общения: Юнона Владимировна общительная, стремится к общению с другими людьми,
21. Социально-психологическая компетентность Юноны Владимировны: адекватно оценивает восприятие себя окружающими; может воздействовать на других людей; обладает развитыми
22. внимательность; ответственность; отзывчивость; тактичность; общительность; терпеливость; склонность к работе с детьми, любовь к детям; грамотная и
23. Организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к
24. Способствует укреплению здоровья путём закаливания, физических упражнений, следит за строгим соблюдением режима занятий и отдыха; Обеспечивает
26. Скачать презентацию

Слайд 2

"Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою

душу, то счастье само отыщет вас".
К. Д. Ушинский.

Слайд 3

Выбранная мной профессия является крайне почетной и уважаемой. Именно работник этой

профессии ответственен за формирование личности и развитие дальнейшей судьбы человека.
Впервые эта профессия появилась еще в Античной Греции.

Слайд 4

Почему я выбрала эту профессию?
Эта профессия играет очень важную роль в

обществе. Действительно, если бы не существовало этой профессии, то кто бы присматривал за детьми и занимался их развитием в тот момент, когда родители работают?

Слайд 5

Без этой профессии семейная жизнь была бы намного сложнее, родителям пришлось

бы столкнуться с рядом проблем, а именно - как зарабатывать деньги, если ребёнка не с кем оставить дома?
Родители зачастую с настороженностью относятся к тем, в чьи руки они доверяют своих детей. Поэтому, осознавая важность этой профессии, я выбрала именно её и решила рассмотреть какими же качествами должен обладать тот самый идеальный работник, составила социологический портрет.

Слайд 6

Общие данные.
Ф.И.О: Третьякова Юнона Владимировна
Пол: женский
Возраст: 30 лет
Образование: высшее
Основные занятия: помимо

работы занимается эстрадными танцами, вокалом, участвует в творческих конкурсах.
Семейное положение: замужем
Дети: мальчик (5 лет) и девочка (4 года)
Знание языка: русский и английский со словарём
Национальность: русская
Описание характера: добрая, общительная, терпеливая, творческая, ответственная.

Слайд 7

Внешние признаки.
Лицо: доброе, приветливое, большие выраженные глаза, приятная улыбка.
Рост: средний.
Телосложение: стройное.
Движения: подвижная.
Походка: мягкая, осторожная.
Голос: приятный,

звонкий.
Речь: умеренный темп, высокий словарный запас, эмоционально насыщенная.
Одежда: опрятна, предпочитает одеваться просто и со вкусом.
Манеры: вежливая, соблюдает общепринятые нормы, производит приятное впечатление на окружающих.

Слайд 8

Основные особенности условий жизни, воспитания и формирования личности.
Социальное положение: проживала в полноценной

семье.
Место рождения и проживания в период детства: г. Липецк.
Имеются ли братья (сёстры): брат.
Учебное заведение: СОШ №1 г. Липецка.
Любимые предметы: обществознание, рисование, литература.
Нарушение школьной дисциплины: не нарушала.
Оценка учебной деятельности: окончила школу с серебряной медалью.
Трудовая деятельность в молодости: с 19 до 21 года ставила спектакли с детьми в детских домах, с 22 до 24 лет работала вожатым в детском лагере.

На формирование личности наиболее сильно повлияло воспитание родителей, а так же бабушки. Правильное воспитание сформировало в Юноне уважение, понимание и любовь к людям, а также ответственный подход к своему делу.

Слайд 9

О своей профессии Юнона Владимировна отзывается так:
«Эта работа приносит мне радость

от общения с детьми. Моя работа учит тому, что потом самой пригодится в жизни, например, общению собственными детьми. Знаешь, как играть с ребёнком, как его развивать, какие игрушки покупать. Это должна знать каждая женщина-мать. В этом заключается важный плюс моей профессии».

Слайд 10

Но, к сожалению, в каждой профессии имеются как свои плюсы, так

и минусы.

Юнона Владимировна говорит:
«Я несу большую ответственность за жизнь и здоровье детей, в связи с чем переношу большие физические и эмоциональные нагрузки. Мы должны работать посменно, но на практике работают и в две смены без подмены в течение многих месяцев, это очень выматывает».

Слайд 11

Взаимоотношения с коллегами.
Своими действиями, готовностью всегда придти на помощь и ответственностью

к работе вызывает уважение и доверительное отношение у своих коллег.
Имея подход к родителям, умеет правильно и без конфликтов донести до них информацию, касающихся их детей. Родители с уважением относятся к словам и мыслям Юноны Владимировны, видя в ней прекрасного мастера своего дела.

Слайд 12

Общая психологическая характеристика.
Темперамент.
Существует 4 типа темперамента:
Холерик;
Сангвиник;
Меланхолик;
Флегматик.
Ошибочно думать,

что всех людей можно распределить по четырем основным темпераментам. Лишь немногие являются чистыми представителями этих типов; у большинства же мы наблюдаем сочетание отдельных черт одного темперамента с некоторыми чертами другого.
Один и тот же человек в различных ситуациях и по отношению к разным сферам жизни деятельности может обнаруживать черты разных темпераментов.

Слайд 13

активностью и энергичностью, присущей холерику;
подвижностью и эмоциональностью, присущей сангвинику;
сдержанностью,

присущей флегматику;
мягкостью, отзывчивостью и тактичностью, присущей меланхолику.

Созданная мной личность обладает:

Слайд 14

В характере человека выражаются его существенные особенности.
Черты характера – это

свойства личности, устойчивые особенности поведения человека.
В структуре характера выделяют 4 группы черт, выражающих отношение личности к определенной стороне деятельности:
к труду;
к другим людям, коллективу, обществу;
к самому себе;
к вещам.

Характер.

Слайд 15

к труду – трудолюбива, склонна к творчеству, ответственна;
к другим людям, коллективу,

обществу - общительна, отзывчива, всегда приходит на помощь к своим коллегам;
к самой себе – скромна, в некоторых ситуациях самокритична.
к вещам – бережливо относится к вещам, любит, чтобы вокруг неё был порядок.

Отношение созданной мной личности к разным сторонам деятельности следующее:

Слайд 16

Способности.
Для того чтобы успешно справляться со своей работой, воспитатель должен иметь

незаурядные общие и специальные способности.
В число общих способностей входят те, которые определяют высокие результаты в любой человеческой деятельности, а к специальным относятся те, от которых зависит успех именно воспитательной деятельности, обучения и воспитания детей.

Слайд 17

Рассмотрим специальные способности созданной мной личности подробнее. К ним можно отнести:
способность

видеть и чувствовать, понимает ли ребёнок то, чего от него хотят, устанавливать степень и характер такого понимания;
способность по-разному излагать, доступным образом объяснять то, что требуется от ребенка, обеспечивая понимание ребёнку того, что ему нужно сделать;
способность к самообучению, включая поиск и творческую переработку полезной информации, а также ее непосредственное использование в своей деятельности;
способность формировать у детей нужную мотивацию и направлять их в правильное русло;
способность привлечь к себе внимание ребенка, умение заинтересовать его;
способность иметь знания по педагогике, психологии, основам безопасности жизнедеятельности, оказанию первой помощи, этике и эстетике;
знать методики обучения и развития детей, уметь организовывать их познавательную деятельность.

Слайд 18

Направленность личности.
Направленность личности – это система устойчиво характеризующих человека побуждений (что человек

хочет, к чему стремится, чего избегает, против чего готов бороться).
Направленность личности определяет избирательность отношений и активности человека, влияет на выбор профессии. Успех в профессиональной деятельности зависит от того, соответствует ли выбранная профессия направленности личности.
Типы профессиональной направленности личности по Дж. Холланду:

Слайд 19

В направленности личности Юноны Владимировны, безусловно, ярче всего проявляются черты социального

типа («помогателя»), поскольку её деятельность имеет социальную направленность, а помощь детям в освоении знаний и опыта входит в круг его профессиональных обязанностей.

Слайд 20

Особенности сферы общения.
Общая характеристика процесса общения:
Юнона Владимировна общительная, стремится к

общению с другими людьми, легко идет на развитие контактов; всегда старается придти на помощь своим коллегам.

Слайд 21

Социально-психологическая компетентность Юноны Владимировны:
адекватно оценивает восприятие себя окружающими;
может воздействовать на других

людей;
обладает развитыми коммуникативными умениями и приемами;
хорошо ориентируется в темах, связанных с воспитанием детей.

Слайд 22

внимательность;
ответственность;
отзывчивость;
тактичность;
общительность;
терпеливость;
склонность к работе с детьми, любовь к детям;
грамотная и

внятная речь, хорошо поставленный голос;
умение управлять коллективом;
умение контролировать свое поведение и эмоции, крепкая нервная система;
творческое мышление;
доброта.

Юнона Владимировна обладает всеми качествами, которые должны быть присущи ей, учитывая её профессию, а именно:

Слайд 23

Организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому

развитию детей, готовит их к школе;
Обучает навыкам устного счёта, узнавания букв и цифр, рисования, лепки, пения;
Развивает у детей речь и мышление, наблюдательность, самостоятельность, творческую инициативу;
Знакомит с произведениями искусства, этическими и эстетическими нормами и правилами;
Прививает детям навыки общения, развивает социально желательные качества (вежливость, доброжелательность, правдивость и др.);

Юнона Владимировна выполняет следующие функциональные обязанности:

Слайд 24

Способствует укреплению здоровья путём закаливания, физических упражнений, следит за строгим соблюдением

режима занятий и отдыха;
Обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм в помещениях, прививает детям навыки личной гигиены;
Следит за своевременным и качественным питанием детей, поведением во время приёма пищи;
Приобщает детей к труду, привлекая к простейшим его видам (помощь при организации завтраков, обедов и ужинов, оформление помещения к праздникам, работа на клумбах и т.п.);
Консультирует родителей по вопросам обучения и воспитания детей, укрепления их здоровья.

социологическй портрет

Содержание

"Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою

Выбранная мной профессия является крайне почетной и уважаемой. Именно работник этой

Почему я выбрала эту профессию?Эта профессия играет очень важную роль в

Без этой профессии семейная жизнь была бы намного сложнее, родителям пришлось

Общие данные. Ф.И.О: Третьякова Юнона ВладимировнаПол: женскийВозраст: 30 летОбразование: высшееОсновные занятия: помимо

Основные особенности условий жизни, воспитания и формирования личности. Социальное положение: проживала в полноценной

О своей профессии Юнона Владимировна отзывается так: «Эта работа приносит мне радость

Но, к сожалению, в каждой профессии имеются как свои плюсы, так

Взаимоотношения с коллегами. Своими действиями, готовностью всегда придти на помощь и ответственностью

Общая психологическая характеристика. Темперамент.Существует 4 типа темперамента: Холерик; Сангвиник; Меланхолик; Флегматик.Ошибочно думать,

активностью и энергичностью, присущей холерику; подвижностью и эмоциональностью, присущей сангвинику; сдержанностью,

В характере человека выражаются его существенные особенности. Черты характера – это

к труду – трудолюбива, склонна к творчеству, ответственна;к другим людям, коллективу,

Способности. Для того чтобы успешно справляться со своей работой, воспитатель должен иметь

Рассмотрим специальные способности созданной мной личности подробнее. К ним можно отнести: способность

Направленность личности. Направленность личности – это система устойчиво характеризующих человека побуждений (что человек