Сопоставительный метод языков

с другим языком с целью прояснения его специ­фич­но­сти (системной идиоматичности).
(Лингвистический энциклопедический словарь)

языков; при этом одноименные подсистемы сравниваемых языков изучаются и описываются в синхронии, а затем результаты описания подвергаются сравнению.
(Стернин И.А.)

его функционирования повсюду: в лексике, в грамматике, в сегментации речевой цепи, в отборе и распределении фонетических единиц.
Язык – система: язык системно организован и управляется своими внутренними законами и в каждом языке — особыми.
Системность всех ярусов языковой структуры: при изучении языков нельзя оперировать с единичными изолированными фактами, вырывая их из системы.
Отказ от тождеств языков: поиски «соблазнительных тожеств» своего и чужого языка — самый опасный путь при овладении чужим языком.
Идея «сопоставительной пары»: система каждого языка идиоматична, а потому должно сопоставлять данный язык только с каким-то определенным другим языком, обладающим иной системой, а не говорить о сопоставлении «вообще»...
(А. А. Реформатский)

интерпретация

Типологическая характеристика:
Анкетная модель
Эталонная модель

свойства, присущие всем языкам или большинству из них.
(Стернин И.А.)
«под языковыми универсалиями принято понимать закономерности, общие для всех языков или для их абсолютного большинства».
(Б.А. Успенский).

сложные;
синхронические и диахронические.

фонетические;
грамматические;
семантические.

(Стернин И.А.)

все языки мира имеют сходные принципы в структурной организации;
Задача исследования – увидеть сходства языков и установить различное, присущее каждому языку в отдельности;
Необходимо соблюдение следующих условий: язык должен рассматриваться как система. Поэтому нужно опирается не на единичные факты, а исходить из системного противопоставления своего и чужого.