Содержание
- 2. ИСТОЧНИК: «Управление персоналом: теория и практика» под ред. В.Р. Веснина. – М.: Кнорус, 2009. – раздел
- 4. В рамках управления персоналом, в отличие от кадрового управления, всем этим вопросам уделяется весьма значительное внимание:
- 5. СОВРЕМЕННЫЕ ПЕРСОНАЛ-ТЕХНОЛОГИИ Набор
- 6. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА Исходным моментом привлечения кадров считается появление вакансий на определенные должности и рабочие места. Альтернативные
- 7. ИСТОЧНИКИ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА
- 8. В современных западных фирмах выделяют вторичный наем, т. е. набор во временные подразделения и творческие группы
- 9. МЕТОДЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА Паблисити - бесплатная или платная (но не по рекламным расценкам) статья об организации
- 10. ОТБОР ПЕРСОНАЛА Отбор персонала - процесс рационального выбора на основе изучения и оценки профессиональных и личностных
- 11. ЭТАПЫ ОТБОРА ПЕРСОНАЛА
- 12. АДАПТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА
- 13. ЭТАПЫ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ
- 14. ВИДЫ АДАПТАЦИИ
- 15. АТТЕСТАЦИОННАЯ ОЦЕНКА ПЕРСОНАЛА Аттестационная оценка персонала организации (подразделения) - наиболее сложное звено кадровой работы. Она представляет
- 16. ВИДЫ АДАПТАЦИИ
- 17. АТТЕСТАЦИЯ КОМИССИЕЙ является составной частью системы управления персоналом, помогает выявлять существующие проблемы; определяет ценность сотрудников с
- 18. АТТЕСТАЦИЯ РУКОВОДИТЕЛЕМ Разъяснение ее целей и порядка проведения. Предварительный сбор информации о подчиненном. Изучение представленного подчиненным
- 19. ОЦЕНОЧНЫЕ ЦЕНТРЫ Центры оценки персонала - специальные независимые структуры или разовые мероприятия, организуемые в рамках фирм,
- 20. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ Индивидуальные упражнения, моделирующие наиболее типичные для оцениваемой деятельности деловые ситуации и позволяющие оценить профессионализм,
- 21. ПРЕИМУЩЕСТВА ЦЕНТРА ОЦЕНКИ исключение влияния на оценку администрации и условий труда на рабочем месте; объективность процедур,
- 22. РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА Развитие персонала представляет собой совокупность организационно-экономических мероприятий в области обучения, повышения квалификации и профессионального
- 23. ЧЕМУ СПОСОБСТВУЕТ: раскрытию творческого потенциала, росту интеллектуального уровня, активизации стратегического мышления; предоставлению всем работникам равных возможностей
- 24. Международная практика показывает, что на развитие персонала необходимо тратить 5-10% фонда заработной платы. В крупных западных
- 27. ФОРМЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И ГРУППОВОЙ ПОДГОТОВКИ Ученичество предполагает прикрепление лиц, не имеющих специальности, с целью обучения к
- 28. СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ Лекционный характеризуется принудительным односторонним воздействием (при минимуме обратной связи) преподавателя на обучаемых (которые оказываются
- 29. ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА Подготовка новых работников - первоначальное профессиональное и экономическое обучение лиц, принятых на предприятие
- 30. МЕТОДЫ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ Фиксация, анализ и оценка происходящих событий, развивающие самодисциплину. Ведение дневника и размышление над записями.
- 31. УПРАВЛЕНИЕ ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРОЙ Деловая карьера - это любое изменение положения работника в организации: продвижение по ступенькам
- 32. ВИДЫ КАРЬЕРЫ По содержанию
- 33. ВИДЫ КАРЬЕРЫ С точки зрения организации: «ступени» - горизонтальная и вертикальная попеременно; «трамплин» - сначала постепенное
- 34. ФАКТОРЫ УСПЕШНОЙ КАРЬЕРЫ случай, предоставляющий человеку шанс; реалистичный подход к выбору направления движения; возможности, создаваемые социально-экономическим
- 35. ЭТАПЫ КАРЬЕРЫ 1. Подготовительный (18-22 года) связан с получением высшего или среднего профессионального образования. Карьеры в
- 36. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ КАДРОВ Формы: 1. Назначение на должность при приеме на работу. 2. Перестановка - движение в
- 37. РЕЗЕРВ КАДРОВ Сегодня естественный процесс движения руководителей по ступеням карьеры недостаточен и должен дополняться искусственным их
- 38. СТАДИИ РЕЗЕРВА
- 40. Скачать презентацию