Современные требования к профессионалу

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Современные требования к профессионалу

Содержание

2. Профессионал: - это социально и профессионально компетентный работник с хорошо выраженными профессионально важными качествами и компетенцией,
3. последипломное образование как процесс становления и развития специалиста как профессионала и как личности. В.И. Нефедова последипломное
4. последипломное образование подразумевает под собой повышение уровня образования, совершенствование подготовки, повышение уровня квалификации педагога. Требования к
5. Профессиональное развитие — это активное качественное преобразование учителем своего внутреннего мира, внутренняя детерминация активности учителя, приводящая
7. Профессиональная компетентность Под ред. В.Д. Симоненко понимает «интегральную характеристику деловых и личностных качеств специалистов, отражающую уровень
8. Профессиональная компетентность
9. Блоки профессиональной компетентности учителя (по Марковой А.К.):
10. Профессиональное самосознание осознание педагогом себя в системе своей профессиональной деятельности, в системе педагогического общения, результатов, особенностей
11. Профессиональное саморазвитие Педагог должен стремиться к постоянному совершенствованию, как личностных качеств, так и профессиональных. Обычно движущей
12. Квалификация Цель повышения квалификации - обновление теоретических и практических знаний. Результат - овладение новыми методами решения
13. Основные необходимые характеристики для развития педагогическая компетентность эмоциональная гибкость педагогическая направленность
15. «педагогическая направленность как устойчивая система мотивов определяет поведение учителя, его отношение к профессии, к своему труду,
16. В процессе профессионального развития педагог достигает большего успеха в своей деятельности, его работа становится более высокоэффективной,
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Профессионал:
- это социально и профессионально компетентный работник с хорошо выраженными профессионально

важными качествами и компетенцией,
отличающийся
индивидуальным
стилем деятельности.

Слайд 3

последипломное образование как процесс становления и развития специалиста как профессионала и

как личности.
В.И. Нефедова

последипломное образование способствует расширению кругозора и формированию целостной личности.
Т.Ю. Ломакина

Слайд 4

последипломное образование подразумевает под собой повышение уровня образования, совершенствование подготовки, повышение

уровня квалификации педагога.

Требования к подготовке кадров

Профессионально обусловленная структура личности

Профессиональные и ключевые квалификации и компетенции

Слайд 5

Профессиональное развитие
— это активное качественное преобразование учителем своего внутреннего мира, внутренняя

детерминация активности учителя, приводящая к принципиально новому способу профессиональной жизнедеятельности.

Слайд 6

Слайд 7

Профессиональная компетентность
Под ред. В.Д. Симоненко понимает «интегральную характеристику деловых и личностных

качеств специалистов, отражающую уровень знаний, умений и навыков, опыта, достаточных для осуществления определенного рода деятельности, которая связана с принятием решений»

Слайд 8

Профессиональная компетентность

Слайд 9

Блоки профессиональной компетентности учителя (по Марковой А.К.):

Слайд 10

Профессиональное самосознание
осознание педагогом себя в системе своей профессиональной деятельности, в системе

педагогического общения, результатов, особенностей своей учебно-воспитательной работы;
установление причинно-следственных взаимосвязей между элементами педагогических явлений, определений путем дальнейшего совершенствования обучения и воспитания учащихся в рефлексивный уровень педагогических способностей

Слайд 11

Профессиональное саморазвитие
Педагог должен стремиться к постоянному совершенствованию, как личностных качеств, так

и профессиональных. Обычно движущей силой профессионального самообразования выступает потребность в самосовершенствовании.

Слайд 12

Квалификация
Цель повышения квалификации - обновление теоретических и практических знаний.
Результат -

овладение новыми методами решения профессиональных задач, повышение своего профессионального уровня.

Слайд 13

Основные необходимые характеристики для развития
педагогическая компетентность
эмоциональная гибкость
педагогическая направленность

Слайд 14

Слайд 15

«педагогическая направленность как устойчивая система мотивов определяет поведение учителя, его отношение

к профессии, к своему труду, но прежде всего к ребенку (направленность на него, принятие личности ребенка).»
Гамезо М. В.

Слайд 16

В процессе профессионального развития педагог достигает большего успеха в своей деятельности,

его работа становится более высокоэффективной, повышается уровень его профессионализма.

Современные требования к профессионалу

Содержание

Профессионал:- это социально и профессионально компетентный работник с хорошо выраженными профессионально

последипломное образование как процесс становления и развития специалиста как профессионала и

последипломное образование подразумевает под собой повышение уровня образования, совершенствование подготовки, повышение

Профессиональное развитие— это активное качественное преобразование учителем своего внутреннего мира, внутренняя

Профессиональная компетентность Под ред. В.Д. Симоненко понимает «интегральную характеристику деловых и личностных

Профессиональная компетентность

Блоки профессиональной компетентности учителя (по Марковой А.К.):

Профессиональное самосознаниеосознание педагогом себя в системе своей профессиональной деятельности, в системе

Профессиональное саморазвитиеПедагог должен стремиться к постоянному совершенствованию, как личностных качеств, так

КвалификацияЦель повышения квалификации - обновление теоретических и практических знаний. Результат -

Основные необходимые характеристики для развитияпедагогическая компетентностьэмоциональная гибкостьпедагогическая направленность