Содержание
- 2. Скоростные способности рассматривают, как возможности человека выполнять двигательную деятельность в минимальный для данных условии промежуток времени.
- 3. Цель работы: исследование уровня развития скоростно-силовых способностей учащихся 8 класса. Задачи: - рассмотреть скорость как двигательное
- 4. Цель исследования заключается в эффективности средств и методов, влияющих на уровень развития скоростных способностей у учащихся
- 5. Объект исследования: физическая подготовленность учащихся 8 класса. Предмет исследования. Предметом исследования являются уровень развития скоростных качеств
- 6. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач: 1. Используя ряд тестов, определить уровень
- 8. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 1) анализ научно - методической литературы; 2) педагогическое наблюдение; 3) тестирование; 4) методы математической
- 9. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ Исследования проводились в естественных условиях на базе МКОУ СОШ №1. Проведение эксперимента – сентябрь
- 10. В ОСНОВНОМ ПРИМЕНЯЛИСЬ ТАКИЕ СРЕДСТВА: В основном применялись такие средства: - кроссовый бег; переменный бег; ускорение
- 11. сентябре 8,8 секунд, ноябре 8,5 секунд.
- 12. сентябре- 19 см, в ноябре 17 см.
- 13. сентябре 6,03 с, а в ноябре 5,2 с.
- 14. сентябре-19, в ноябре 17 раз
- 15. ВЫВОДЫ 1. На основании контрольных испытаний (тестов), был определен начальный уровень развития скоростных способностей у учащихся
- 17. Скачать презентацию