Содержание
- 2. Школа № 979 Учитель: Баранова Антонина Николаевна Предмет: Обучение грамоте Класс:1Б ОЛА № 979 ОЛА №
- 3. Цели и задачи урока: 1)Образовательные: - учить выделять согласный (й) в словах; - учить различать гласные
- 4. Оборудование: Таблица «Звуки», лента букв; Сигнальные карточки; Тетради для печати; Зайка и Знайка; Компьютер, Smart-доска, проектор;
- 5. Ход урока. 1)Организационный момент Долгожданный дан звонок. Начинается урок. Ребята, на урок пришло много гостей, повернитесь,
- 6. 2)Повторение пройденного. Актуализация знаний. Работа по таблице «Звуки». Расскажите все, что вы знаете о них. Чем
- 7. 3) Сообщение темы урока. Целеполагание. Вводная беседа. 1 - Тишина! мин - Слышите, какой-то шорох, шум?
- 8. 4)Работа над новым материалом 1)Проговорим четко имя и запишем с помощью схем. а) Открыли тетради. б)
- 9. 2)Работа со словарем. Откуда взялся йод? Чтение рассказа. Заяц больше всего в жизни боялся волка, мышь-кота,
- 10. 3) Загадка – головоломка. Что произойдет со словом, если я добавлю еще букву, обозн.согласный звук. А
- 11. 4)Индивидуальная работа. («Отремонтируй букву»)
- 12. 5)Работа над предложением. Сколько здесь предложений? Сколько слов в предложении? Сколько слов с буквой й? Подчеркнем.
- 13. 5.Закрепление нового материала на свете он добрей, лечит он больных зверей, и однажды бегемота вытащил он
- 14. 6.Итоги урока. Буква Й дарит вам свою улыбку. А вы хотите подарить ей радость, улыбку. Тогда
- 16. Скачать презентацию