Содержание
- 2. «ЛУЧШЕ ЗАЖЕЧЬ СВЕЧУ, ЧЕМ ВСЮ ЖИЗНЬ ПРОКЛИНАТЬ ТЕМНОТУ.» Ф. АБРАМОВ «Люди вместе могут совершить то, чего
- 3. Пятиклассники должны • уметь общаться с одноклассниками • уметь поддерживать отношения; • уметь правильно распределять и
- 4. Письмо-обращение к самым близким и дорогим людям — моим родителям 1. Не портите меня. 2.Не бойтесь
- 5. 6.Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю и делаю вещи, которые огорчают вас. 7. Не
- 6. 11. Не делайте мне замечания в присутствии других людей. 12. Не пытайтесь меня поучать в конфликтной
- 7. Не испытывайте слишком сильно мою честность. Не забудьте, что я развиваюсь, а значит — экспериментирую. Не
- 8. 22. Не отвечайте на мои глупые и бессмысленные вопросы 23. Никогда не считайте, что извиниться передо
- 9. 27. Не забывайте, что мне нужны ваше понимание и поддержка. 28. Относитесь ко мне так, как
- 10. «Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом..как если бы от этого зависела Ваша жизнь.»Jl. Кьюои
- 11. Уважаемые родители! 1. Какие учебные предметы даются вашему ребенку легко? 2. По каким учебным предметам подготовка
- 12. Причины плохой адаптации в 5-м классе: 1. Разные требования со стороны учителей-предметников, необходимость все их учитывать
- 13. «Физиологические проблемы пятиклассников и условия адаптации учащихся к школе» ~ изменение режима дня ребенка в сравнении
- 14. Рекомендации для родителей • Необходимость смены учебной деятельности ребенка дома • Наблюдение родителей за правильной позой
- 15. «Психологические проблемы адаптации пятиклассников к школьному обучению и условия их успешного преодоления» 1. Повышение уровня тревожности
- 16. Рекомендации для родителей ' Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребенок, к
- 17. Педагог и психолог Симон Соловейчик Не отнимай чужого, но и свое не отдавай. ' Попросили —
- 18. Ватно-марлевые повязки
- 19. правилами ношения повязки: • Нельзя никому передавать свою маску; • Нельзя носить маску при физической нагрузке,
- 20. Профилактики гриппа: • Как можно чаще мойте руки с мылом, либо протирайте антесептическими гелями; • В
- 22. Способ первый Берем марлю размером 60х60 сантиметров и посередине вкладываем вату (примерно 15х15 сантиметров). Слой ваты
- 24. Способ второй Вместо марли используется бинт шириной 14 сантиметров. Отрезам от бинта кусок размером 60 погонных
- 27. Скачать презентацию