УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация

Август 29, 2022

Главная
Алгебра
УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация

Содержание

2. Бумажные учебные пособия ресурсы для детей ресурсы для педагоговвв Электронная учебная среда СИНТЕТИЧЕСКИЙ КУРС
5. Учебные материалы – учебник – учебник-тетрадь – рабочая тетрадь – детские книги – электронные ресурсы
6. «Секреты наших игр» – Считалки, скороговорки, загадки (позиция наблюдателя и исследователя) – Авторские произведения, созданные на
8. «В гостях у Матушки Гусыни» – зарубежная детская народная поэзия (песенки, потешки, небылицы) – Знакомство с
9. «Перечитаем вместе» – Классические произведения детских прозаиков и поэтов (С. Маршак, К. Чуковский, Е. Чарушин) –
10. «Путешествуем вместе с Айболитом» по прозаической сказке К. Чуковского «Доктор Айболит» – От чтения по ролям
11. «Врун, фантазёр, мечтатель?» по книге Э. Распэ «Приключения барона Мюнхаузена» – Наблюдения над организацией отдельных глав;
12. Электронное сопровождение на сайте – Учебные материалы; – Методическая поддержка; – Ресурсы для детей.
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Бумажные учебные пособия
ресурсы для детей
ресурсы для педагоговвв
Электронная учебная среда
СИНТЕТИЧЕСКИЙ КУРС

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Учебные материалы
– учебник
– учебник-тетрадь
– рабочая тетрадь
– детские книги
– электронные ресурсы

Слайд 6

«Секреты наших игр»
– Считалки, скороговорки, загадки (позиция наблюдателя и исследователя)
– Авторские

произведения, созданные на основе этих жанров (от фольклора к литературе)

– Подражательное сочинительство;
– Работа с материалами, собранными в первом классе и размещенными на сайте.

Слайд 7

Слайд 8

«В гостях у Матушки Гусыни»
– зарубежная детская народная поэзия (песенки, потешки,

небылицы)

– Знакомство с явлением художественного перевода;
– «открытие» фигуры переводчика;
– сравнение разных переводов одного произведения;
– освоение позиции переводчика.

Слайд 9

«Перечитаем вместе»
– Классические произведения детских прозаиков и поэтов
(С. Маршак, К. Чуковский,

Е. Чарушин)

– От позиции слушателя к позиции читателя
– Знакомство с процессом создания произведения;
– Роль иллюстрации в детской книге;

Слайд 10

«Путешествуем вместе с Айболитом»
по прозаической сказке К. Чуковского «Доктор Айболит»
– От

чтения по ролям – к инсценированию;
– Сравнение со стихотворной сказкой;
– Наблюдение над именами героев;
– Работа с сюжетом (рисование комиксов);
– Создание творческих подражаний.

Слайд 11

«Врун, фантазёр, мечтатель?»
по книге Э. Распэ «Приключения барона Мюнхаузена»
– Наблюдения над

организацией отдельных глав;
– Отражение собственных наблюдений над текстом в моделях и схемах;
– Создание собственных глав, посвященных новым приключениям барона;
– Сравнение отдельных глав с мультфильмами и аудиоспектаклем;
– Разыгрывание ситуации рассказывания историй бароном Мюнхаузеном.

Слайд 12

УМК «Дети-читатели» 2 класс. - презентация

Содержание

Бумажные учебные пособияресурсы для детейресурсы для педагоговввЭлектронная учебная средаСИНТЕТИЧЕСКИЙ КУРС

Учебные материалы– учебник– учебник-тетрадь– рабочая тетрадь– детские книги– электронные ресурсы

«Секреты наших игр»– Считалки, скороговорки, загадки (позиция наблюдателя и исследователя)– Авторские

«В гостях у Матушки Гусыни»– зарубежная детская народная поэзия (песенки, потешки,

«Перечитаем вместе»– Классические произведения детских прозаиков и поэтов(С. Маршак, К. Чуковский,

«Путешествуем вместе с Айболитом»по прозаической сказке К. Чуковского «Доктор Айболит»– От

«Врун, фантазёр, мечтатель?»по книге Э. Распэ «Приключения барона Мюнхаузена»– Наблюдения над

Электронное сопровождение на сайте– Учебные материалы;– Методическая поддержка;– Ресурсы для детей.

Похожие презентации