Управление образования АМО Фестиваль научно-исследовательских работ младших школьников «Юный исследователь» Исследовательски
Содержание
- 2. МОУ «СОШ № 10 с углублённым изучением отдельных предметов» КТО СТРОИТ ДОМ НА РЕКЕ? Сроки работы
- 3. Я люблю проводить зимние и летние каникулы в Татарстане, у бабушки и дедушки. Они живут в
- 4. Однажды зимой… мы с дедушкой ходили на прогулку вдоль берега, и я обратил внимание на то,
- 5. Содержание I. Введение II. Теоретическая часть Бобры: происхождение, внешний вид, распространение Образ жизни бобров: хатки и
- 6. Цель работы – изучить образ жизни бобра как одного из представителей отряда грызунов и выяснить влияние
- 7. Задачи Теоретическая часть Прочитать специальную литературу и интернет-страницы об особенностях жизнедеятельности бобров как представителей класса грызунов.
- 8. Практическая часть Совершить экскурсию к местам возможного обитания бобров и обнаружить следы их пребывания. Собрать фото-,
- 9. Гипотезы Возможно, жить в воде и строить жилище на реке бобрам позволяют особенности строения их тела
- 10. Объектом исследования являются бобры как представители класса грызунов. Предмет исследования – образ жизни бобров, взаимовлияние их
- 11. I. Теоретическая часть Изучив литературу, интернет-страницы, пересмотрев сериал ВВС «Ребятам о зверятах», я узнал, что Бобр
- 12. Далее в теоретической части работы подробно рассмотрены: происхождение бобров, их внешний вид, распространение, образ жизни, хатки
- 13. Основные характеристики бобра Длина тела достигает полутора метров, высота в плече — до 36 см, а
- 14. Когти на лапах сильные. Коготь второго пальца задних конечностей раздвоен — им бобр расчёсывает мех. Хвост
- 15. Бобры живут по берегам медленно текущих речек, прудов и озёр, водохранилищ, каналов и карьеров. Избегают широких
- 16. Живут бобры поодиночке или семьями. Полная семья состоит из 5-8 особей: семейной пары и молодых бобров
- 17. Между собой бобры общаются с помощью пахучих меток, поз, ударов хвостом по воде и криков, напоминающих
- 18. Хатки имеют вид конусообразной кучи хвороста, скрепленного илом и землёй, высотой до 1-3 м и диаметром
- 19. Плотины устраиваются ниже бобрового городка из стволов деревьев, веток и хвороста, скрепляемых глиной, илом, кусками сплавины
- 20. Плотина, построенная бобрами (р. Урюм, Кайбицкий район, Республика Татарстан, октябрь 2009г.)
- 21. II. Практическая часть 1. Исследование места обитания бобров В январе 2009 года мы впервые исследовали место
- 22. «Столовая» бобров. Берег реки Урюм. Татарстан. Декабрь 2009г.
- 23. Мы принесли домой несколько образцов стружек из бобровой «столовой». На них чётко видны следы острых резцов
- 24. В июле 2009 года я исследовал берег реки Урюм (Кайбицкий район, Республика Татарстан) и убедился, что
- 25. Мы с братом Артёмом отправляемся на поиски мест обитания бобров. Татарстан. Кайбицкий район. Река Урюм. Июль
- 26. Татарстан. Река Урюм. Вид с моста. Июль 2009г. Татарстан. Река Урюм. Вид с моста. Июль 2009г.
- 27. Осенью начинается заготовка кормов на зиму, и трудовой день бобров удлиняется до 10-12 часов. В октябре
- 28. Татарстан. Нора бобра. Октябрь 2009г. Татарстан. Нора бобра. Октябрь 2009г.
- 29. Татарстан, 2009г. «Незваный гость». Наш пёс Барон настойчиво пытался проникнуть в жилище бобра. Татарстан, 2009г. «Незваный
- 30. В декабре 2009г. – январе 2010г. я проводил в Татарстане каникулы. До декабря в этой местности
- 31. 2. Фотосъёмка следов пребывания бобров В течение всего периода наблюдений и изучения места обитания бобров мы
- 32. Таким образом, моя главная гипотеза нашла практическое подтверждение: жилище бобра действительно имеет выход в водоём, что
- 33. 3. Интервьюирование местных жителей Во время экскурсии мы встретили соседа дядю Мишу (его дом стоит на
- 34. И всё же зимой дяде Мише несколько раз удалось застать грызунов на поверхности земли. Причём однажды
- 35. Эти трудяг нельзя не уважать. Всю осень бобры трудятся: заготавливают корм, строят хатки, заботятся о детёнышах.
- 36. Когда мы возвращались домой, в Ангарск, я попросил бабушку и дедушку сообщать мне электронной почтой новые
- 37. Вот несколько записей из SMS- «дневника»: 5 февраля 2010г. «Сегодня ходили на прогулку по реке. Видели
- 38. 12 февраля 2010г. «Сосед дядя Миша обнаружил в своём подполье прорытый ход. Бобр утащил из подполья
- 39. 14 февраля 2010г. «Сосед ходит грустный. Поставил возле входа в нору капкан на бобра. Капкан пропал.
- 40. Итак, подтверждается и вторая гипотеза: жизнедеятельность бобра может отрицательно влиять на хозяйственную деятельность человека. Но это
- 41. Заключение Проведённое исследование позволяет сделать следующие выводы: 1. Бобры прекрасно приспособлены к водному образу жизни. Их
- 42. 3. Появление бобров в реках и особенно постройка ими плотин оказывает благоприятное воздействие на экологию водных
- 43. сок, вытекающий весной из подточенных деревьев, любят бабочки и муравьи, вслед за которыми появляются птицы; защитой
- 44. В то же время бобровые плотины способны причинять вред хозяйственной деятельности человека и экологии: устроенные бобрами
- 45. Таким образом, выдвинутые гипотезы нашли своё подтверждение. Задачи исследования решены, цель достигнута. Работа над проектом «Кто
- 46. Литература и электронные ресурсы 1. Жизнь на Земле. Большая энциклопедия знаний/ Пер. с англ. В.В. Свечникова
- 47. Спасибо за внимание!
- 49. Скачать презентацию