Урок №13(58) Прямой угол. Обозначение угла

Содержание

Слайд 2

Рекомендации: Слайды 3 - 7 – «Устный счёт» Слайды 8 –

Рекомендации:
Слайды 3 - 7 – «Устный счёт»
Слайды 8 – 12 –

Изучение нового материала (Практическая работа)
Знакомство с новой фигурой «угол», построение прямого угла
Для Практической работы №2 детям предварительно раздаётся 2 листа бумаги разного цвета, разного размера.
Слайд 3

или = 21 + 4 … 30 55 … 23 +

<, > или =

21 + 4 … 30
55 … 23 +

20
57 – 2 … 55
40 + 30 … 73

6 см … 2 дм
4 дм … 1 м
3 см … 5 см
7 см … 5 м

25

<

43

>

55

=

70

<

20 см

<

10 дм

<

<

500 см

<

Слайд 4

слагаемое слагаемое значение суммы 74 83 67 41 56 32 5

слагаемое

слагаемое

значение суммы

74

83

67

41

56

32

5

6

2

8

3

7

79

89

69

49

59

39

Заполни в таблице значения суммы

Чем похожи полученные равенства?

Слайд 5

Прочитай задачу. В посёлке 50 деревянных домов и 40 кирпичных. На

Прочитай задачу. В посёлке 50 деревянных домов и 40 кирпичных. На

сколько больше деревянных домов, чем кирпичных? Выбери решение задачи.

50 – 40 = 20(д.)
50 – 40 = 10 (д.)
50 + 40 = 40 (д.)

Слайд 6

Прочитай условие задачи. В кружке кройки и шитья занимается 8 девочек,

Прочитай условие задачи. В кружке кройки и шитья занимается 8 девочек,

а в кружке по вязанию – на 6 девочек больше. Выбери вопрос, на который ты можешь ответить, выполнив арифметическое действие.

На сколько девочек меньше занимается в кружке кройки и шитья, чем в кружке по вязанию?
Сколько девочек занимается в танцевальном кружке?
Сколько девочек учится вязать?

Решите задачу.

8 + 6 =

14(д.)

Ответ: учатся вязать 14 девочек.

Слайд 7

Прочитай условие задачи. Сначала срезали 10 красных тюльпанов, а затем столько

Прочитай условие задачи. Сначала срезали 10 красных тюльпанов, а затем столько

же жёлтых. Выбери вопрос, на который ты можешь ответить, выполнив арифметическое действие.

Сколько жёлтых тюльпанов срезали?
Сколько тюльпанов срезали?
Сколько тюльпанов осталось на клумбе?

Решите задачу.

10 + 10 =

20(т.)

Ответ: срезали 20 тюльпанов.

Слайд 8

Практическая работа №1 Проведи из точки два луча. Вот так: А

Практическая работа №1

Проведи из точки два луча. Вот так:

А

К

М

У тебя получились

фигуры, которые называются углами.
Лучи – это стороны угла. Точка, из которой проведены лучи, - вершина угла.
Слайд 9

Практическая работа №2 Сложи лист бумаги так, как показано на рисунке.

Практическая работа №2

Сложи лист бумаги так, как показано на рисунке.

У тебя

получилась модель прямого угла

Теперь возьми маленький лист бумаги и сложи его так же.

У тебя опять получилась модель прямого угла

Слайд 10

Сравни свой ответ с ответами Миши и Маши

Сравни свой ответ с ответами Миши и Маши

Слайд 11

ВАЖНО! Угол можно обозначить так: Тремя буквами. Цифрой. Одной буквой в

ВАЖНО!
Угол можно обозначить так:
Тремя буквами.
Цифрой.
Одной буквой в вершине

угла.

К

О

А

М

1