Урок математики. 3 класс. Презентацию разработала учитель начальных классов БОУ г. Омска «СОШ №118». Петрушина Татьяна Алексеевна

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Урок математики. 3 класс. Презентацию разработала учитель начальных классов БОУ г. Омска «СОШ №118». Петрушина Татьяна Алексеевна

Содержание

2. Девиз урока
3. Математический диктант - 45 увеличить на 33; - 168 уменьшить на 130; - 540 разделить на
4. Тема урока: Наблюдать Сравнивать Делать выводы Сложение чисел в столбик с переходом через разряд. План урока:
7. Самостоятельная работа.
8. Самопроверка Уровень А: 378, 389, 759 Уровень Б: 400, 760, 784 Уровень С: 253 459 712
9. Повторяй! Не зевай! До встречи!
10. Задача. Было – Взяла – Осталось - ? кг ?, 600г и 1 кг 500 г
11. Решаем уравнения. А: Х = 181 Х = 593 Б: Х = 440 Х = 612
12. Завершается урок, Он пошёл ребятам впрок? Постарались всё понять? Учились тайны открывать? Ответы полные давали? На
13. - Какую задачу ставили в начале урока? Удалось ли решить поставленную задачу? Каким способом? Какие получили
14. Рефлексия Я всё понял на уроке и могу объяснить товарищу. Я усвоил тему, но объяснить не
15. Домашнее задание. № 3 стр.20 ( по желанию придумать два примера на новый способ) Задача №
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Девиз урока

Слайд 3

Математический диктант
- 45 увеличить на 33;
- 168 уменьшить на 130;
-

540 разделить на 90;
- найдите сумму чисел 72 и 24;
- 200 умножить на 5;
- частное чисел 800 и 8;
Уменьшаемое 127, вычитаемое 107, чему равна разность;
- 1 слагаемое 174, второе слагаемое 17, чему равна сумма;

78

38

6

96

1000

100

20

191

Слайд 4

Тема урока:
Наблюдать
Сравнивать
Делать выводы
Сложение чисел в столбик с переходом через разряд.
План

урока:

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Самостоятельная работа.

Слайд 8

Самопроверка
Уровень А: 378, 389, 759
Уровень Б: 400, 760, 784

Уровень С:

253
459
712

+

286
316
602

+

326
481
807

+

1

1

1

1

1

Слайд 9

Повторяй! Не зевай!
До встречи!

Слайд 10

Задача.
Было –
Взяла –
Осталось -
? кг
?, 600г и 1 кг 500

г
900 г

1) 1500 + 600 = 2100 (г) - взяла
2) 2100 + 900 = 3000 (г) – 3 кг
Ответ: 3 кг муки было.

Слайд 11

Решаем уравнения.
А:
Х = 181
Х = 593
Б:
Х = 440

Х = 612
С: 234 – Х = 104
Х = 130
Х + 60 = 570
Х = 630

Слайд 12

Завершается урок,
Он пошёл ребятам впрок?
Постарались всё понять?
Учились тайны открывать?
Ответы полные

давали?
На уроке не зевали?

Слайд 13

- Какую задачу ставили в начале урока?
Удалось ли решить поставленную задачу?
Каким

способом?
Какие получили результаты?
Что нужно сделать ещё?
Где можно применить новые знания?
Что на уроке у вас хорошо получилось?
- Над чем ещё надо работать?

Слайд 14

Рефлексия
Я всё понял на уроке и могу
объяснить товарищу.
Я

усвоил тему, но объяснить не могу.

Эта тема для меня трудная.

Слайд 15

Домашнее задание.
№ 3 стр.20 ( по желанию придумать два примера на

новый способ)
Задача № 4 (а).

Слайд 16