Внепроизводственные методы обучения персонала

Сентябрь 15, 2022

Главная
Алгебра
Внепроизводственные методы обучения персонала

Содержание

2. План 1. Понятие и суть внепроизводственных методов обучения персонала. 2. Чтение лекций. 3. Конференции, семинары. 4.
3. Понятие и суть. Методы профессионального обучения вне рабочего места предназначены прежде всего для получения теоретических знаний
4. Чтение лекций. Пассивный метод обучения, используется для изложения теоретических и методических знаний, практического опыта.
5. Конференции и семинары. Активный метод обучения, участие в дискуссиях развивает логическое мышление и вырабатывает способы поведения
6. Программированные курсы обучений. Программированное обучение — система обучения, использующая обучающие программы, включающие как содержание учебного материала,
7. Метод обучения руководящих кадров. Основан на самостоятельном решении конкретных задач из производственной практики.
8. Метод обучения руководящих кадров Моделирование организационной проблемы, которую должны решить участники (слушатели) группы.
9. Метод обучения руководящих кадров. Позволяет соединить теоретические знания и практические навыки, предусматривает обработку информации, конструктивнокритическое мышление,
10. Деловые игры Обучение манере вести себя в различных производственных ситуациях, при ведении переговоров, причем обладатели ролей
11. Деловые игры Деловые игры выступают в качестве рационального метода обучения персонала.
12. Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей. Моделирование процессов, происходящих на конкурирующих предприятиях.
13. Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей. Слушатели распределяют между собой роли конкурирующих между собой фиктивных
14. Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей. С помощью исходных данных слушатели должны принять соответствующие решения
15. Рабочая группа. Молодые специалисты разрабатывают конкретные решения по проблемам управлений организации, объединившись в рабочие группы. Разработанные
16. Рабочая группа « кружок качества». Кружок качества старается подчеркнуть ориентированную на результат экономическую эффективность обучения квалифицированных
17. Рабочая группа « вместо учебы». Группа "вместо учебы" на передний план выставляет элементы обучения квалифицированного работника,
18. Источники информации 1. http://econom-lib.ru/4-39.php 2. https://students-library.com/library/read/47219-obucenie-personala 3. https://znanio.ru/medianar/70/
20. Скачать презентацию

Слайд 2

План
1. Понятие и суть внепроизводственных методов обучения персонала.
2. Чтение лекций.
3. Конференции,

семинары.
4. Программированные курсы обучений.
5. Метод обучения руководящих кадров.
6. Деловые игры.
7. Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей.
8. Рабочая группа.

Слайд 3

Понятие и суть.
Методы профессионального обучения вне рабочего места предназначены прежде всего

для получения теоретических знаний и для обучения умению вести себя в соответствии с требованиями производственной обстановки.

Слайд 4

Чтение лекций.
Пассивный метод обучения, используется для изложения теоретических и методических знаний,

практического опыта.

Слайд 5

Конференции и семинары.
Активный метод обучения, участие в дискуссиях развивает логическое мышление

и вырабатывает способы поведения в различных ситуациях.

Слайд 6

Программированные курсы обучений.
Программированное обучение — система обучения, использующая обучающие программы, включающие как

содержание учебного материала, так и поэтапное управление процессом его усвоения, основанное на систематической обратной связи и возможности своевременных коррекций хода и результатов процессов усвоения.

Слайд 7

Метод обучения руководящих кадров.
Основан на самостоятельном решении конкретных задач из производственной

практики.

Слайд 8

Метод обучения руководящих кадров
Моделирование организационной проблемы, которую должны решить участники (слушатели)

группы.

Слайд 9

Метод обучения руководящих кадров.
Позволяет соединить теоретические знания и практические навыки, предусматривает

обработку информации, конструктивнокритическое мышление, развитие творчества в процессах принятия решений.

Слайд 10

Деловые игры
Обучение манере вести себя в различных производственных ситуациях, при ведении

переговоров, причем обладатели ролей должны вырабатывать альтернативные точки зрения.

Слайд 11

Деловые игры
Деловые игры выступают в качестве рационального метода обучения персонала.

Слайд 12

Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей.
Моделирование процессов, происходящих на конкурирующих

предприятиях.

Слайд 13

Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей.
Слушатели распределяют между собой роли

конкурирующих между собой фиктивных организаций.

Слайд 14

Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей.
С помощью исходных данных слушатели

должны принять соответствующие решения для нескольких стадий производства продукции или услуг (производство, сбыт, финансирование, кадровые вопросы и т.д.).

Слайд 15

Рабочая группа.
Молодые специалисты разрабатывают конкретные решения по проблемам управлений организации, объединившись

в рабочие группы. Разработанные в рабочих группах предложения передаются руководству организации, которое рассматривает предложения, принимает по ним решения и информирует рабочую группу о принятии или отклонении ее предложений.

Слайд 16

Рабочая группа « кружок качества».
Кружок качества старается подчеркнуть ориентированную на результат

экономическую эффективность обучения квалифицированных кадров.
Принято считать, что именно кружки качества стали основой развития производства и улучшения качества продукции промышленности Японии.

Слайд 17

Рабочая группа « вместо учебы».
Группа "вместо учебы" на передний план выставляет

элементы обучения квалифицированного работника, ориентированные на личность, то есть выработку манеры поведения, способов общения.

Слайд 18

Источники информации
1. http://econom-lib.ru/4-39.php
2. https://students-library.com/library/read/47219-obucenie-personala
3. https://znanio.ru/medianar/70/

Внепроизводственные методы обучения персонала

Содержание

План1. Понятие и суть внепроизводственных методов обучения персонала.2. Чтение лекций.3. Конференции,

Понятие и суть.Методы профессионального обучения вне рабочего места предназначены прежде всего

Чтение лекций.Пассивный метод обучения, используется для изложения теоретических и методических знаний,

Конференции и семинары.Активный метод обучения, участие в дискуссиях развивает логическое мышление

Программированные курсы обучений.Программированное обучение — система обучения, использующая обучающие программы, включающие как

Метод обучения руководящих кадров.Основан на самостоятельном решении конкретных задач из производственной

Метод обучения руководящих кадровМоделирование организационной проблемы, которую должны решить участники (слушатели)

Метод обучения руководящих кадров.Позволяет соединить теоретические знания и практические навыки, предусматривает

Деловые игрыОбучение манере вести себя в различных производственных ситуациях, при ведении

Деловые игрыДеловые игры выступают в качестве рационального метода обучения персонала.

Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей.Моделирование процессов, происходящих на конкурирующих

Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей.Слушатели распределяют между собой роли

Методы решения производственно-экономических проблем с помощью моделей.С помощью исходных данных слушатели

Рабочая группа.Молодые специалисты разрабатывают конкретные решения по проблемам управлений организации, объединившись

Рабочая группа « кружок качества».Кружок качества старается подчеркнуть ориентированную на результат

Рабочая группа « вместо учебы».Группа "вместо учебы" на передний план выставляет

Источники информации 1. http://econom-lib.ru/4-39.php 2. https://students-library.com/library/read/47219-obucenie-personala 3. https://znanio.ru/medianar/70/

Похожие презентации