Содержание
- 2. План изложения материала Острая пневмония: определение, причины и факторы риска развития заболевания. Уровень заболеваемости. Профилактика пневмоний.
- 3. Цель занятия Формирование теоретических знаний причин, предрасполагающих факторов, основных клинических проявлений изучаемого заболевания, принципов лечения и
- 4. После изучения темы Вы будете: Представлять и понимать: Механизмы развития патологического процесса при пневмонии. Роль медицинской
- 5. Вы узнаете : Основные причины и факторы риска развития заболевания. Принципы профилактики заболевания. Ранние признаки и
- 6. Острая пневмония – острое воспаление респираторных альвеол, участвующих в газообмене.
- 8. Крупозная пневмония
- 11. Этиология
- 12. Факторы риска развития заболевания: недоношенность, незрелость; аспирационный синдром; АФО строения органов дыхания у детей раннего возраста;
- 13. врождённые пороки развития дыхательной и сердечно-сосудистой системы; хронические очаги инфекции; наследственные и приобретённые иммунодефициты; неблагоприятные факторы
- 14. Пути распространения инфекции бронхогенный; гематогенный; лимфогенный.
- 15. Профилактика ЗОЖ; предупреждение острых респираторных инфекций; профилактик развития фоновых состояний у детей раннего возраста; своевременное и
- 16. Клиническая картина Классификация острых пневмоний: очаговая пневмония; сегментарная пневмония; долевая (крупозная) пневмония; интерстициальная пневмония
- 17. Симптомы интоксикации: стойкая фебрильная лихорадка; беспокойство, возбуждение или вялость, сонливость; снижение аппетита, срыгивание; нарушение сна; головная
- 18. Симптомы дыхательной недостаточности: Одышка (тахипноэ или диспноэ); цианоз (акроцианоз, периоральный или общий); участие вспомогательной мускулатуры в
- 19. Симптом кашля: кашель в начале заболевания непродуктивный ( сухой, навязчивый, непрерывный, может быть болезненный), затем –
- 20. Локальные изменения в лёгких: укорочение лёгочного звука при перкуссии на стороне поражения; ослабленное дыхание при аускультации
- 21. Изменения со стороны других систем органов: сердечно-сосудистая система: тахикардия, глухость тонов, функциональный шум; ЦНС: явления менингизма
- 22. Особенности клиники пневмонии у новорождённых и недоношенных детей: ведущими являются симптомы интоксикации и угнетения ЦНС (адинамия,
- 23. пенистая слизь около рта, раздувание крыльев носа, приступы апноэ (признаки дыхательной недостаточности); физикальные данные скудные, отсутствуют
- 24. Методы диагностики: клинический анализ крови; исследование крови на стерильность; бактериологическое исследование мокроты; рентгенограмма органов грудной клетки
- 25. Рентгенологические изменения: очаги инфильтрации лёгочной ткани.
- 30. Осложнения: затяжное течение пневмонии; появление симптомов поражения сердечно-сосудистой системы, ЦНС; развитие пневмосклероза, бронхоэктазов (особенно при интерстициальной
- 31. Основные принципы лечения острой пневмонии: Госпитализации подлежат дети с тяжёлым течением заболевания, новорождённые, с угрозой развития
- 32. 3. Детей грудного возраста чаще брать на руки, туго не пеленать, чаще поворачивать с боку на
- 33. 5. Дополнительное введение жидкости: морсы клюквенный или брусничный, компоты, чай с лимоном и т.д..-
- 34. 6. Медикаментозная терапия: антибиотики широкого спектра действия: ампициллин, оксациллин, ампиокс, в тяжёлых случаях – цефалоспорины, аминогликозиды,
- 35. муколитики: флюимуцил, мукалите, мукосол, мукодин и т.д. бронхолитики:эуфиллин,бронхолитин симптоматические средства: жаропонижающие, сердечные, витамины, биопрепараты и т.д.
- 36. 7. Оксигенотерапия (по показаниям). 8. Вибрационный массаж в дренажном положении, лечебный массаж. 9. Отвлекающая терапия: горчичники,
- 37. 11. Физиотерапия: УВЧ, СВЧ, электрофорез с никотиновой кислотой, кальцием, алоэ. 12. ЛФК, дыхательная гимнастика.
- 38. Сестринский процесс при острой пневмонии Возможные проблемы пациента: нарушение дыхания из-за гипоксии, воспалительного процесса в лёгком…;
- 39. дефицит знаний о заболевании, правил пользования плевательницей….; беспокойство ребёнка из-за снижения успеваемости; нарушение познавательной деятельности и
- 40. Возможные проблемы родителей: чувство тревоги, страх за исход заболевания; дефицит знаний о заболевании и особенностях ухода;
- 41. Сестринские вмешательства Восполнить дефицит знаний родителей о причинах развития заболевания, клинических проявлениях, особенностях его течения, профилактике
- 42. 3. Создать для ребёнка обстановку психологического комфорта, взаимного доверия, избегать громких звуков, яркого света, вовлечь родителей
- 43. 5. На период лихорадки обеспечить ребёнку : постельный режим, возвышенное положение в постели, менять положение в
- 44. 6. Постоянно осуществлять мониторинг жизненно важных функций и документирование сестринского процесса: общее состояние, цвет кожных покровов,
- 45. 8. Своевременно осуществлять медикаментозную терапию, оценивать её эффективность, сообщать врачу о побочных действиях препаратов. 9. Проводить
- 46. 11. Перед началом каждого кормления проводить санацию дыхательных путей (отсасывая слизь, закапывать физиологический раствор). 12. Обеспечить
- 47. 14. Обучить родителей эффективным методам разжижения мокроты (приём тёплого молока пополам с Боржоми, настои и отвары
- 48. 16. Посоветовать родителям в периоде реконвалесценции осуществлять профилактику воспалительных заболеваний дыхательных путей: избегать контакта с больными
- 49. Источники информации: Учебник Ежова Н.В., стр 254-273. Учебник Святкина К.А., стр 139-153. Учебное пособие Севостьянова Н.Г.,
- 51. Скачать презентацию