Аттестационная работа. Использование метода проектов при обучении английскому языку и организации контроля ЗУН учащихся

Август 9, 2022

Главная
Английский язык
Аттестационная работа. Использование метода проектов при обучении английскому языку и организации контроля ЗУН учащихся

Содержание

2. «Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, вовлеки меня - и
3. Функции метода проектов: -учёт детских потребностей, интересов, возрастных и индивидуальных особенностей детей; -выведение процесса обучения из
4. Цели использования метода проекта в практике: -показать умение отдельного ученика или группы использовать приобретенные знания в
5. Принципы использования метода проекта : Связь идеи проекта с реальной жизнью. Интерес к выполнению проекта со
6. Типы проектов: Исследовательский Творческий Ролево-игровой Информационный Практико-ориентированный
7. Этапы работы над проектом: Мотивация. Педагогу необходимо увлечь учащихся, вызвать у них интерес к выполнению данного
8. (Образец) Проект на тему «Моя семья» («My family») Актуальность выбора темы проекта Семья-это самое главное в
9. Основополагающий вопрос My family – which is it? Моя семья – какая она? Проблемный вопрос Is
10. Цель проекта Уметь рассказать о себе и своей семье, используя необходимые английские конструкции и лексические единицы
11. Учебные вопросы Who am I? ( Кто я?) Have I got a family?( Есть ли у
12. Ожидаемые результаты To know more about my relatives (How old are they?, Whom are they?, What
14. Скачать презентацию

Слайд 2

«Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я

запомню, вовлеки меня - и я научусь». (китайская пословица)

Проектное обучение – одна из наиболее эффективных педагогических технологий, применяемых при обобщении, закреплении, повторении учебного материала и при контроле ЗУН у учащихся.
Проектный метод характеризуется высокой коммуникативностью, что особенно важно в современных условиях обучения иностранным языкам, он приучает детей творчески мыслить и практически применять свои ЗУНы.
Проектный метод очень эффективен и незаменим в рамках дополнительного образования т.к. позволяет уйти от традиционного для обычной школы опроса, психологически дискомфортного для учащихся.

Слайд 3

Функции метода проектов:
-учёт детских потребностей, интересов, возрастных и индивидуальных особенностей детей;
-выведение

процесса обучения из стен учебного заведения в окружающий мир;
-стимулирование детской самостоятельности и обогащение детей жизненным опытом;
-обеспечение личностного роста ребенка, возможность фиксации этого роста (в графиках, таблицах, анкетах и других видах), ведения ученика по ступеням роста - от проекта к проекту.

Слайд 4

Цели использования метода проекта в практике:
-показать умение отдельного ученика или группы

использовать приобретенные знания в ходе выполнения проекта;
-реализовать свой интерес к предмету исследования и приумножить свои знания о нем;
-продемонстрировать уровень обученности по данному учебному предмету;
-совершенствовать умение участвовать в коллективных формах общения;
-подняться на более высокую ступень обученности, образованности, развития.

Слайд 5

Принципы использования метода проекта :
Связь идеи проекта с реальной жизнью.
Интерес

к выполнению проекта со стороны всех его участников.
Ведущая роль педагога на разных этапах работы над проектом как помощника, консультанта, советника, координатора и независимого эксперта ;
Взаимная ответственность и самостоятельность учащихся ;
Нацеленность на создание конкретного продукта (аудио- или видеоотчет, анкета, таблица, стенгазета, буклет, справочник, репортаж, драматизация, конференция и т.д.)

Слайд 6

Типы проектов:
Исследовательский
Творческий
Ролево-игровой
Информационный
Практико-ориентированный

Слайд 7

Этапы работы над проектом:
Мотивация. Педагогу необходимо увлечь учащихся, вызвать у них интерес

к выполнению данного проекта.
Организация работы в группе, деление ее на подгруппы.
Обобщение и повторение теоретических (речевых) ЗУН, необходимых для выполнения данного вида проекта (например, образование вопросительных предложений для проведения анкетирования и интервью).
Сбор информации.
Оформление собранного материала, его дизайн.
Создание конечного продукта и его презентация.

Слайд 8

(Образец) Проект на тему «Моя семья» («My family»)
Актуальность выбора темы проекта
Семья-это

самое главное в нашей жизни. Человеку необходимо знать, что он не один, что его всегда поддержат родные люди. Изучение занятий и увлечений членов семьи дает представление об окружающем мире.
My family is important part of our life. A man must know about your relatives, they can help each other in different situations.

Слайд 9

Основополагающий вопрос
My family – which is it?
Моя семья – какая она?

Проблемный вопрос
Is it important to have a family?
Важно ли иметь семью?

Слайд 10

Цель проекта
Уметь рассказать о себе и своей семье, используя необходимые

английские конструкции и лексические единицы
to speak about me and my family using English collocations and vocabulary

Слайд 11

Учебные вопросы
Who am I? ( Кто я?)
Have I got

a family?( Есть ли у меня семья?)
Who are they? ( Кто они?)
What are their names?( Как их зовут?)
What are their professions?( Кто они по профессии?)
What are their hobbies? ( Каковы их увлечения?)
Do you like your family?( Любишь ли ты свою семью?)

Слайд 12

Ожидаемые результаты
To know more about my relatives
(How old are

they?, Whom are they?, What are their hobbies?)
To learn about my family (age, personality, profession)
(Узнать больше о членах своей семьи (возраст, качества, увлечения, профессии и т.д.))
Do I need a family? What for? (Сделать вывод, нужна ли семья? Для чего?)
Продукт проекта
Фотоальбом «Моя семья»
Photo album “My Family”

Аттестационная работа. Использование метода проектов при обучении английскому языку и организации контроля ЗУН учащихся

Содержание

«Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я

Функции метода проектов:-учёт детских потребностей, интересов, возрастных и индивидуальных особенностей детей;-выведение

Цели использования метода проекта в практике:-показать умение отдельного ученика или группы

Принципы использования метода проекта :Связь идеи проекта с реальной жизнью. Интерес

Типы проектов:ИсследовательскийТворческийРолево-игровойИнформационныйПрактико-ориентированный

Этапы работы над проектом:Мотивация. Педагогу необходимо увлечь учащихся, вызвать у них интерес

(Образец) Проект на тему «Моя семья» («My family»)Актуальность выбора темы проекта Семья-это

Основополагающий вопросMy family – which is it?Моя семья – какая она?

Цель проекта Уметь рассказать о себе и своей семье, используя необходимые

Учебные вопросы Who am I? ( Кто я?) Have I got

Ожидаемые результаты To know more about my relatives (How old are

Похожие презентации