Игра как эффективный способ воспитания личности обучающегося на уроках английского языка

Слайд 2

Эффективность воспитания поликультурной личности учащихся в процессе изучения иностранного языка обусловлена

Эффективность воспитания поликультурной личности учащихся в процессе изучения иностранного языка

обусловлена разработанной и реализованной технологией, средством достижения цели в которой является использование индивидуальных, в парах или малых группах форм организации учебного процесса, с учетом наиболее эффективных методологических приемов (сюжетно-ролевых, деловых играх и театрализации).
Слайд 3

Классификация игр (по Г.К. Селевко) По области деятельности По предметной области

Классификация игр (по Г.К. Селевко)

По области деятельности
По предметной области
По игровой методике
По

характеру психологического процесса
По игровой среде
По продолжительности
Слайд 4

Онлайн-игры learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games — в этой рубрике сайта LearnEnglish Kids, предназначенного для

Онлайн-игры

learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games — в этой рубрике сайта LearnEnglish Kids, предназначенного для родителей

и учителей, вы найдете десятки бесплатных игр.
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/elizabeth-i
gamestolearnenglish.com — большой сборник игр, в отличие от предыдущего сайта на этом некоторые игры можно скачать в виде отдельной программки.
https://learningapps.org/ является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей.
Слайд 5

Кроссворды http://www.eclipsecrossword.com/download.aspx

Кроссворды

http://www.eclipsecrossword.com/download.aspx

Слайд 6

Ролевые игры Ролевая игра – это эффективный прием обучения иностранному языку,

Ролевые игры

Ролевая игра – это эффективный прием обучения иностранному языку, направленный на развитие

устного общения, где речевая деятельность рассматривается в социальном контексте с учетом темы разговора, отношений между партнерами по общению, места и времени действия, учета предварительных знаний о своем собеседнике и т. д., что способствует приближению процесса обучения к реальной жизни.
Слайд 7

Компоненты ролевые игры Роли Исходная ситуация Ролевые действия

Компоненты ролевые игры

Роли
Исходная ситуация
Ролевые действия

Слайд 8

Travelling Grandmother/Grandfather doesn’t like travelling by car or by plane. She

Travelling

Grandmother/Grandfather doesn’t like travelling by car or by plane. She enjoys going

to other countries because of delicious food and interesting cooking traditions.
Granny can use the following words and word combinations: I’m afraid; so cold; tasty; traditional dish; rainy; expensive; aircrash; carcrash; carsick; airsick; homesick.
Mother wants to know more about history, traditions of British people. She likes excursions and walking tours.
Mother can use the following words and word combinations: I suppose; customs; traditions; old provincial towns; ancient castles; museums; art galleries.
Слайд 9

Family tree Clare’s family Clare – eleven years old; from England;

Family tree

Clare’s family
Clare – eleven years old; from England; has

got a nice dog Sweet Pie; likes playing games Scrabble and Monopoly; has got a brother Jay.
Jay – fourteen years old; has got a cat Lucky; likes skateboarding and riding a bicycle
Elaine – thirty-two years old; has got two children; enjoys reading books and cooking.
Steve – thirty-seven years old; has got a wife Elaine; likes driving a car.
Matt – thirty-three years old, has got a brother, a niece and a nephew; is fond of listening to pop and rock music.
Cheryl – fifty-three years old; has got a granddaughter and a grandson; works in the garden.
Nicholas - fifty-eight years old; has got two sons; a wife Cheryl; from Scotland; likes writing books.