Lesson 16. Безопасность на дорогах. Виды транспорта (контроль навыков письма)

Слайд 2

Цели и задачи урока освоить во всех видах речевой деятельности новые

Цели и задачи урока

освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические

единицы по теме «Виды транспорта, правила дорожного движения, дорожные знаки»;
изучить примеры употребления предлогов с разными видами транспорта, повторить правила употребления глагола can;
-умение использовать изученную грамматику на практике;
-провести контроль навыков письма в качестве закрепления материала урока.
Обазовательные технологии
здоровьесберегающая технология, технология личностно-ориентированного обучения.
Вид урока: комбинированный
Режим урока : оффлайн
Организация пространства: индивидуальная работа
(Предупреждение утомления через организацию игровых моментов на уроке, смену деятельности и физической зарядки).
Оборудование и обеспечение урока: компьютер, колонки, презентация Power Point,
Учебник Spotlight- 6 класс, рабочая тетрадь, тетрадь для контрольных работ, словарь.
Слайд 3

Начало урока. Целеполагание. Ребята, в данном уроке мы изучим новую лексику

Начало урока. Целеполагание.

Ребята, в данном уроке мы
изучим новую лексику по теме

«Безопасность на дорогах и виды транспорта».
Потренируемся употреблять предлоги с видами транспорта.
Повторим правила употребления глагола «уметь»
Проведем контроль навыков письма.

Good afternoon! Welcome to the lesson!

Слайд 4

Начало урока. Организационный момент. Запиши в тетради дату и тему урока

Начало урока. Организационный момент.

Запиши в тетради дату и тему урока

Monday, the

fifteenth of November
Class- work
Road safety
Слайд 5

Основная часть урока Организация изучения новой лексики Работаем на странице 26

Основная часть урока
Организация изучения новой лексики

Работаем на странице 26 учебника,

упр.1
Прочитай и переведи слова ( при необходимости- прослушай)

7-10 минут

Traffic lights
Parking zone
Pedestrian
Pavement
Traffic sign
Zebra crossing
Traffic warden
Yellow lines

Слайд 6

Основная часть урока. Совершенствование лексико- грамматических навыков. Организация освоения предлогов в

Основная часть урока. Совершенствование лексико- грамматических навыков.
Организация освоения предлогов в речи.

Прочитай

и запомни виды транспорта
и с какими предлогами употребляются
a car – in the (by) car на машине
foot – on foot пешком
a tram – by tram на трамвае
a bus - by bus на автобусе
a taxi – by taxi на такси
a train – by train на поезде
a plane – by plane на самолете
a ship – by ship на корабле

8 минут

Задание:
Письменно в тетради выполни
упражнение 7 на странице 27

Слайд 7

Основная часть урока Динамическая пауза 5 минут It’s time to have

Основная часть урока
Динамическая пауза

5 минут

It’s time to have a rest!
Отдохни 5

минут, сделай свои любимые упражнения.
Слайд 8

Основная часть урока. Развитие речевых навыков.. Организация употребления глагола can в

Основная часть урока. Развитие речевых навыков..
Организация употребления глагола can в речи.

8-10

минут

Давай вспомним правила употребления глагола can
ПРОЧИТАЙ
-глагол can –означает уметь что то делать
-после глагола can частичка to не употребляется
I can to dive
-для построения отрицательного предложения после глагола добавляем not
I can not dive
сan not / can’t- сокращенная форма
Для построения вопросительного
предложения- can выносим на первое место
Can I dive?

Задание:
Письменно в тетради выполни
упражнение 2 на странице 28,
используя образец.
Составь 5 предложений