МОУ «ГЛУБОКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Завьяловского района, Алтайского края Эффективность внедрения рабочей пр
Содержание
- 2. Рабочая программа Английский язык УМК О.В. Афанасьева, И.В. Михеева 3-й год обучения 7 класс 2009 -
- 3. Рабочая программа по английскому языку предназначена для работы с учащимися 7-го класса в общеобразовательной школе. Рабочая
- 4. Примерной программы основного общего образования по иностранному языку (английский язык); Федерального государственного образовательного стандарта; Программы к
- 5. Цель рабочей программы конкретизировать формирование коммуникативной компетенции учащихся, т.е. способности и готовности осуществлять межличностное и межкультурное
- 6. Цель обучения английскому языку развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих — речевой, языковой, социокультурной,
- 7. Английский язык как учебный предмет характеризуется: межпредметностью (содержанием речи на английском языке в 7 классе являются
- 8. Рабочая программа реализуется на основе учебного курса «Новый курс английского языка для российских школ» 3-й год
- 9. Основные принципы учебного курса следующие: : коммуникативная направленность всего процесса обучения; дифференцированное и интегрированное обучение всем
- 10. Ожидаемые результаты Речевая компетенция Говорение. Диалогическая речь. Учащиеся должны уметь вести: диалог этикетного характера (начинать, поддерживать,
- 11. Монологическая речь. Учащиеся должны овладеть следующими умениями: высказываться о фактах и событиях, используя описание, повествование, сообщение;
- 12. Чтение. Школьники должны уметь читать: тексты с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение — объем текстов 400-500
- 13. Языковая компетенция. Графика и орфография Школьники должны знать: правила чтения и написания новых слов, отобранных для
- 14. Лексическая сторона речи Учащиеся должны: Овладеть продуктивным минимум, который должен составлять 800 единиц, т.е. еще 400
- 15. Грамматическая сторона речи Имя существительное Школьники должны уметь использовать в своей речи: Исчисляемые и неисчисляемые имена
- 16. Местоимение: Абсолютная форма притяжательных местоимений (mine, ours etc) Отрицательное местоимение nо и его эквиваленты not a,
- 17. Грамматическая сторона речи Школьники должны уметь использовать в своей речи: Глагол: Временные формы past simple (вопросы
- 18. Грамматическая сторона речи Учащиеся должны использовать в своей речи: Синтаксис побудительные предложения с глаголом let (Let's
- 19. Социокультурная компетенция Учащиеся знакомятся заново и продолжают знакомство с: с государственной символикой; с достопримечательностями Великобритании; с
- 20. Компенсаторная компетенция Учащиеся должны овладеть следующими новыми компенсаторными умениями говорения: употреблять синонимы описать предмет, явление обратиться
- 21. Учебно-познавательная компетенция Учащиеся должны уметь: работать с двуязычными словарями, энциклопедиями и другой справочной литературой выполнять различные
- 22. Календарно-тематическое планирование.
- 23. Результатами эффективности внедрения рабочей программы являются: 1.Рост показателей качества знаний учащихся в различных видах речевой деятельности.
- 24. Результаты тематического контроля ( аудирование)
- 25. Результаты тематического контроля (чтение)
- 26. Результаты тематического контроля (монологическая речь)
- 27. Результаты тематического контроля ( диалогическая речь)
- 28. Результаты тематического контроля (письмо)
- 29. Результаты тематического контроля ( грамматика)
- 30. Результатами эффективности внедрения рабочей программы являются: 2.Повышение мотивации учащихся в изучении английского языка . (Приложение 2)
- 32. Скачать презентацию