Реализация компетентностного подхода в обучении иностранному языку через игровую методику в современном образовании
- Главная
- Английский язык
- Реализация компетентностного подхода в обучении иностранному языку через игровую методику в современном образовании
Содержание
- 2. Согласно Федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования изучение
- 3. Компетентностными методами являются такие, которые имеют не только учебное, но и жизненное обоснование. проблематизация содержания в
- 4. Обучение иностранному языку в начальной школе направлено на создание условий для ранней коммуникативно-психологической адаптации детей и
- 5. Игра – это и активный, веселый способ достичь многих образовательных целей. Например: - закрепить только что
- 7. Скачать презентацию
Согласно Федеральному компоненту государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и
Согласно Федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и
- коммуникативной компетенции, включающей речевую компетенцию, т.е. способность эффективно использовать изучаемый язык как средства общения и познавательной деятельности;
- языковую/лингвистическую компетенцию, т.е. овладение языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения и умение оперировать ими в коммуникативных целях;
- социокультурную компетенцию (включающую социолингвистическую), т.е. знания о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, умения строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, умения адекватно понимать и интерпретировать лингвокультурные факты;
- компенсаторную компетенцию, т.е. умения выходить из положения при дефиците языковых средств в процессе иноязычного общения;
- учебно-познавательную компетенцию – дальнейшее развитие специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать владение иностранным языком и использовать его для продолжения образования и самообразования.
Компетентностными методами являются такие, которые имеют не только учебное, но и жизненное
Компетентностными методами являются такие, которые имеют не только учебное, но и жизненное
проблематизация содержания в контексте сегодняшней и завтрашней жизни учащихся,
организация внеурочной деятельности,
использование компетентностных форм обучения:
- метод проектов;
- метод дебатов;
- игровая технология (языковые, ролевые игры, драматизация);
- проблемные дискуссии;
- парная и групповая работы;
- языковой портфелъ;
- ролевые игры;
- использование аудио-визуальных средств, мультимедийных технологий, Интернет-ресурсов.
Обучение иностранному языку в начальной школе направлено
на создание условий для
Обучение иностранному языку в начальной школе направлено
на создание условий для
на формирование элементарных коммуникативных умений в говорении, чтении, аудировании, письме с учётом возможностей и потребностей младших школьников;
на формирование представлений об общих чертах общения на родном и иностранном языках;
на ознакомление с зарубежным песенным, стихотворным, сказочным фольклором, миром игр и развлечений;
на формирование некоторых универсальных лингвистических понятий, наблюдаемых в родном и иностранном языках.
Игра – это и активный, веселый способ достичь многих образовательных целей.
Игра – это и активный, веселый способ достичь многих образовательных целей.
- закрепить только что пройденный материал;
- спустя дни, недели и даже месяцы после того, как был пройден некий материал, игра – это приятный способ повторить пройденное;
- это превосходный способ подстегнуть учеников, заставить их активно работать на уроке или поблагодарить их за сотрудничество, когда приходится заниматься менее приятными вещами;
- это идеальная возможность расслабиться, снять скованность, повысить мотивацию.