Учебные предмет

I. Организационный момент Поприветствуй учителя: поздоровайся, прочитай стихотворение, ответь, как у тебя

II. Фонетическая разминка Прослушай аудио файл (track ex. 3, p. 13) со

III. Постановка целей

СЛАЙД 4

СЛАЙД 5

IV. Работа по теме урока Для успешной работы над содержанием урока

IV. Работа по теме урока. Работа над словами. Listen to the audio

СЛАЙД 7

IV. Работа по теме урока. Монологическая речь. До начала выполнения упражнения

СЛАЙД 8

IV. Работа по теме урока. Монологическая речь. Ответь на вопросы задания:

IV. Работа по теме урока. Диалогическая речь. До начала выполнения упражнения вспомни

IV. Работа по теме урока. Диалогическая речь. Выполни задание упражнения: 1) проговори

V. Динамическая пауза Выполни команды, которые ты видишь на рисунках этого слайда,

Изучи содержание таблицы полных и кратких форм глагола “to be” в

СЛАЙД 13

VI. Продолжение работы по теме урока Новый материал: Полные и краткие

СЛАЙД 14

VI. Продолжение работы по теме урока Закрепление Выполни 1 часть задания упр.

СЛАЙД 15

VI. Продолжение работы по теме урока Закрепление Выполни 2 часть задания упр.

VII. Домашнее задание Выполни упр. 6 на стр. 15 в учебнике (Student’s